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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.從給出的物理思想方向中選擇相應(yīng)的一個(gè),并將序號(hào)填入后面的橫線上:質(zhì)點(diǎn)C;加速度的定義時(shí)用了D;平均速度A;瞬間速度B.
A.等效替代B.微元法C.理想模型法D.比值法.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),途中經(jīng)過兩根相距50米的電線桿,所用時(shí)間5秒,經(jīng)過第二根電線桿時(shí)速度為15米/秒,求:
(1)汽車經(jīng)過第一根電線桿的速度;
(2)汽車的加速度;
(3)第一根電線桿與出發(fā)點(diǎn)之間的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

13.一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體的s-t圖象,如圖所示,請(qǐng)據(jù)此畫出它的v-t圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.某質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng),其位移和時(shí)間關(guān)系為s=30t-5t2,其中t的單位是秒,s的單位是米,則可知其加速度為-10m/s2,第2s末的速度為10m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.一物體先向西運(yùn)動(dòng)20m,再向北運(yùn)動(dòng)15m,在此過程中物體通過的路程為35m:位移的大小為25m.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.(1)某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律,并作出$a-\frac{1}{m}$關(guān)系圖象如圖2所示.從圖象可以看出,作用在研究對(duì)象上的恒力F=N,當(dāng)物體的質(zhì)量M=l0kg時(shí),它的加速度a=0.25m/s2
(2)甲乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)中各取一套圖1所示裝置,裝置均放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖3中甲、乙兩條直線.設(shè)甲乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖3可知m小于m,μ大于μ(均填“大于”“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.質(zhì)量為m的物體以v在粗糙傾角為a的斜面頂部滑下,動(dòng)摩擦因數(shù)μ(μ<tana),求此時(shí)物體的加速度?

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.把質(zhì)量為m的小球(可看作質(zhì)點(diǎn))放在豎直的輕質(zhì)彈簧上,并把小球向下按到A的位置(圖甲),如圖所示.迅速松手后,彈簧把小球彈起,球升至最高位置C點(diǎn)(圖丙),途中經(jīng)過位置B時(shí)彈簧正好處于自由狀態(tài)(圖乙).已知AB的高度差為h1,BC的高度差為h2,通過AB和BC所用時(shí)間為t1和t2,重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力( 。
A.小球從A上升到B位置的過程中,動(dòng)能一直增大
B.小球從A上升到C位置的過程中,機(jī)械能先增大后不變
C.小球在圖甲中時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為mg(h1+h2
D.若h1等于h2,則一定有t1小于t2

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng).在浩瀚的銀河系中,多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng).設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示.若AO>OB,則( 。
A.星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
B.星球A的線速度一定大于B的線速度
C.雙星間距離一定,雙星的總質(zhì)量越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越小
D.雙星的總質(zhì)量一定,雙星之間的距離越大,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越小

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖甲所示,滑輪質(zhì)量、摩擦均不計(jì),質(zhì)量為2kg的物體在F作用下由靜止開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),其速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,取g=10m/s2,由此可知( 。
A.物體加速度大小為2 m/s2B.F的大小為24 N
C.2 s末F的功率大小為48 WD.1 s內(nèi)F做功的平均功率為24W

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同步練習(xí)冊(cè)答案