18．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)將實驗器材組裝后，釋放小車前瞬間的情景如圖甲所示，（甲圖為實際的攝圖，乙圖為相應(yīng)的簡圖）

（1）在接通電源進(jìn)行實驗之前，請你指出圖中的錯誤或不妥之處（補(bǔ)充寫出兩處即可）：打點計時器使用交流電源、釋放前小車應(yīng)緊靠打點計時器；
（2）改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗，圖丙是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中數(shù)據(jù)可得小車的加速度為0.40m/s²．

17．如圖所示，小物體從A處由靜止釋放，以某一加速度勻加速運(yùn)動到B處時速度為3m/s，緊接著以另一加速度勻加速運(yùn)動到C處時速度為4m/s．已知AB段和BC段的距離相等．則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	物體在AB、BC段的加速度之比為4：3
	B．	物體在AB、BC段的運(yùn)動時間之比為7：4
	C．	物體由A運(yùn)動到C的過程中平均速度為2.1m/s
	D．	物體由B運(yùn)動到C的過程中平均速度為3.5m/s

16．某組同學(xué)做“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”實驗，其將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動．此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等．其實驗裝置如圖所示．

①實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木塊不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，紙帶上打出的點跡間距均勻，即完成平衡摩擦力．
②如圖是實驗中獲得的一條紙帶的一部分，選取A、B、C、D、E5個計數(shù)點，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，且每兩個計數(shù)點之間還有4個點末畫出，則打B點時小車的瞬時速度大小0.50m/s，小車運(yùn)動的加速度為4.0m/s²．（均保留二位有效數(shù)字）

15．一輛小汽車在水平地面上以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，某時刻該汽車以5m/s²的加速度開始剎車，則（　�。�

	A．	2s末小汽車的速度為10m/s		B．	6s內(nèi)小汽車的位移為30m
	C．	4s內(nèi)的平均速度為10m/s		D．	第3s內(nèi)小汽車的位移是7.5m

14．物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，第1s內(nèi)通過的位移是0.6m．則（　�。�

	A．	3s內(nèi)的位移是6m		B．	3s末的速度是3.6m/s
	C．	3s內(nèi)的平均速度是2m/s		D．	物體的加速度是1.2m/s2

13．一物體從A點由靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動，緊接著又做勻減速直線運(yùn)動，到達(dá)B點時恰好停止．則在先后兩個運(yùn)動過程中（　　）

	A．	時間一定相同		B．	加速度的大小一定相同
	C．	物體通過的路程一定相同		D．	平均速度一定相同

12．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列說法正確的是（　　）

	A．	釋放紙帶的同時，接通電源
	B．	紙帶上打點密集說明，紙帶運(yùn)動速度較大
	C．	先接通電源，后釋放紙帶
	D．	利用打出的紙帶可準(zhǔn)確求出某點時紙帶的瞬時速度

11．以下的計時數(shù)據(jù)，指時間間隔的是（　　）

	A．	由北京開往深圳的列車于22：18開出
	B．	中央電視臺每晚新聞聯(lián)播19：00開播
	C．	數(shù)學(xué)考試11：40結(jié)束
	D．	期中數(shù)學(xué)考試時間是2h

10．對位移和路程理解正確的是（　�。�

	A．	路程是個標(biāo)量，表示位移的大小
	B．	位移是個矢量，是由初始位置指向終止位置的有向線段
	C．	路程是物體實際運(yùn)動軌跡的長度，它有方向
	D．	當(dāng)物體作直線運(yùn)動時，位移和路程是相同的物理量

9．水平面上一物體有靜止開始做加速度3m/s²?的勻加速直線運(yùn)動，求：
（1）5s末物體的速度大��；
（2）前5s內(nèi)物體通過的位移；
（3）第3s內(nèi)物體通過的位移．