考點(diǎn)：  電場(chǎng)線；牛頓第二定律．

分析：  解這類題的思路：根據(jù)帶電粒子運(yùn)動(dòng)軌跡判定電場(chǎng)力方向，然后根據(jù)電性和電場(chǎng)線的疏密程度，判斷電場(chǎng)力方向，根據(jù)電場(chǎng)力做功判斷電勢(shì)能的變化．

解答：  解：A、由粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡彎曲方向可知，帶電粒子受電場(chǎng)力的方向大致斜向左下方，與電場(chǎng)強(qiáng)度方向相反，故粒子帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤．

B、由于帶電粒子是從A到B，帶電粒子受電場(chǎng)力的方向大致斜向左下方，故電場(chǎng)力做負(fù)功，帶電粒子的速度減少，故B正確．

C、A點(diǎn)電場(chǎng)線密集，故電場(chǎng)強(qiáng)度大，電場(chǎng)力大，故加速度大，所以粒子的加速度一直減小，故C錯(cuò)誤．

D、由于帶電粒子是從A到B，帶電粒子受電場(chǎng)力的方向大致斜向左下方，故電場(chǎng)力做負(fù)功，帶電粒子的電勢(shì)能增大，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：  解決這類帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問題的關(guān)鍵是根據(jù)軌跡判斷出電場(chǎng)力方向，利用電場(chǎng)中有關(guān)規(guī)律求解；明確電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能和動(dòng)能間的關(guān)系．

一帶電粒子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，不計(jì)粒子所受重力，則下列說法正確的是（）

    A．                                 粒子帶正電  B． 粒子的速度逐漸減小

    C．                                 粒子的加速度逐漸增大 D． 粒子的電勢(shì)能減小

考點(diǎn)：  簡(jiǎn)單的邏輯電路．

分析：  兩個(gè)條件同時(shí)滿足事件才能發(fā)生的為“與”邏輯關(guān)系，兩個(gè)條件只要滿足一個(gè)事件就會(huì)發(fā)生的為“或”邏輯關(guān)系．

解答：  解：由題意只要有其中一扇門被非法打開，報(bào)警器就會(huì)報(bào)警，即兩個(gè)條件中只要有一個(gè)滿足事件就會(huì)發(fā)生，該邏輯關(guān)系為“或”，故需要的是“或”門電路．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：  本題是簡(jiǎn)單的門電路，根據(jù)電路工作的需要確定選擇是或門電路還是與門電路．

學(xué)過邏輯電路知識(shí)后，同學(xué)們想設(shè)計(jì)一個(gè)夜間教室防盜報(bào)警電路．放學(xué)后教室的前門、后門都處于關(guān)閉狀態(tài)，只要有其中一扇門被非法打開，報(bào)警器就會(huì)報(bào)警．根據(jù)報(bào)警裝置的要求，他們需要的是以下的何種門電路（）

    A．             “與”門電路        B． “非”門電路    C． “或”門電路 D． 無法判定

考點(diǎn)：  電勢(shì)差；電場(chǎng)強(qiáng)度；電勢(shì)．

專題：  電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題．

分析：  沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)逐漸降低，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系呈線性關(guān)系．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系為U=Ed，呈線性關(guān)系．

解答：  解：沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)逐漸降低，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系呈線性關(guān)系．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系為φ﹣φ₀=Ex，即：φ=φ₀+Ex呈線性關(guān)系．故此圖象斜率的大小和正負(fù)所表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與方向，故C正確，ABD錯(cuò)誤．

故選：C

點(diǎn)評(píng)：  要知道勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系式，沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低，掌握其表達(dá)式．

如圖是描述某勻強(qiáng)電場(chǎng)的電勢(shì)φ沿x軸方向的變化圖象，則關(guān)于此圖象斜率的大小和正負(fù)所表示的意義，下列說法正確的是（）

    A．                                 電勢(shì)差的大小與正負(fù)  B． 電勢(shì)能的大小與正負(fù)

    C．                                 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與方向 D． 電場(chǎng)力做功的大小與正負(fù)

考點(diǎn)：  物理學(xué)史．

分析：  依據(jù)物理學(xué)的發(fā)展史和各個(gè)人對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)可以判定各個(gè)選項(xiàng)．

解答：  解：A、1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故A錯(cuò)誤．

B、歐姆定律說明了電流與電壓的關(guān)系，焦耳定律說明的電和熱之間的關(guān)系，故B錯(cuò)誤．

C、法拉第經(jīng)十年的努力發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系，故C錯(cuò)誤．

D、焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，故D正確．

故選：D

點(diǎn)評(píng)：  本題需要掌握物理學(xué)的發(fā)展歷史，明確各個(gè)課本提到的各個(gè)人物對(duì)于物理學(xué)的貢獻(xiàn)，屬于基礎(chǔ)記憶考察．

自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)．下列說法正確的是（）

    A． 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系

    B． 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了電現(xiàn)象和熱現(xiàn)象之間存在聯(lián)系

    C． 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系

    D． 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

一輛汽車以額定功率為6.0×10⁴W在平直公路上行駛，質(zhì)量m=2.0×10³kg，汽車所能達(dá)到的最大速度30m/s，運(yùn)動(dòng)中阻力大小恒定，求：

（1）汽車受到的阻力是多大？

（2）當(dāng)汽車的速度為10m/s時(shí)加速度是多大．

人類一直夢(mèng)想登上月球，將月球作為人類的第二個(gè)家園．現(xiàn)根據(jù)觀測(cè)已知月球的質(zhì)量為M，半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，萬有引力常量為G．請(qǐng)你結(jié)合以上數(shù)據(jù)求下列各值：

（1）月球表面的重力加速度g_月；

（2）月球的第一宇宙速度v；

（3）月球同步衛(wèi)星的軌道半徑r．