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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖12所示,人的質(zhì)量為60kg, 人所站立的木板質(zhì)量為40kg ,人用100N的水平拉力拉繩時(shí),人與木板保持相對(duì)靜止,而人和木板恰能作勻速直線運(yùn)動(dòng)。求:人受到的摩擦力和木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g =10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,石拱橋的正中央有一質(zhì)量為m的對(duì)稱楔形石塊,側(cè)面與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g,若接觸面間的摩擦力忽略不計(jì),則石塊側(cè)面所受彈力的大小為(   )

A.       B. 

C.  D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在半球形容器底部O′處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn).已知地面與半球形容器間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說(shuō)法正確的是(  )

A.小球受到輕彈簧的彈力大小為mg

B.小球受到半球形容器的支持力大小為mg

C.小球受到半球形容器的支持力大小為mg

D.半球形容器受到地面的摩擦力大小為m

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一輛運(yùn)送沙子的自卸卡車裝滿沙子,沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,沙子與車廂底部材料的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,車廂的傾角用θ表示(已知μ2>μ1),下列說(shuō)法正確的是  (  )

A.要順利地卸干凈全部沙子,應(yīng)滿足tan θ>μ2

B.要順利地卸干凈全部沙子,應(yīng)滿足sin θ>μ2

C.只卸去部分沙子,車上還留有一部分沙子,應(yīng)滿足μ2>tan θ>μ1

D.只卸去部分沙子,車上還留有一部分沙子,應(yīng)滿足μ2>μ1>tan θ

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,斜面體放在墻角附近,一個(gè)光滑的小球置于豎直墻和斜面之間,若在小球上施加一個(gè)豎直向下的力F,小球處于靜止。如果稍增大豎直向下的力F,而小球和斜面體都保持靜止,關(guān)于斜面體對(duì)水平地面的壓力和靜摩擦力的大小的下列說(shuō)法中正確的是(   )

A.  壓力隨力F增大而增大;

B.壓力保持不變;

C. 靜摩擦力隨F增大而增大;

D.靜摩擦力保持不變。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖-4所示,用繩系一個(gè)物體繞過(guò)定滑輪,繩的一端在位置1、2、3時(shí),繩的拉力分別為F1、F2、F3,繩對(duì)滑輪的壓力大小分別為FN1、FN2、FN3,設(shè)物體始終靜止,則 (     )

A.F1>F2>F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3    

B.F1<F2<F3,F(xiàn)N1<FN2<FN3  

C.F1=F2=F3,F(xiàn)N1>FN2>FN3    

D.F1=F2=F3,F(xiàn)N1=FN2=FN3

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科目: 來(lái)源: 題型:


如右圖所示,一個(gè)半徑為r,重為G的圓球,被長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩掛在豎直的、光滑的墻壁上,若加長(zhǎng)細(xì)繩的長(zhǎng)度,則細(xì)繩對(duì)球的張力T及墻對(duì)球的彈力N各將如何變化(   )

A.T一直減小,N先增大后減小 

B.T一直減小,N先減小后增大

C.T和N都減小               

D.T和N都增大

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處,下列結(jié)論正確的是(  )

A.物體受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用

B.傳送的速度越大,物體受到的摩擦力越大

C.物體所受的摩擦力與傳送的速度無(wú)關(guān)

D.若勻速向下傳送貨物,物體所受的摩擦力沿皮帶向下

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科目: 來(lái)源: 題型:


人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng),如圖1所示,以下說(shuō)法正確的是(  )

A.人受到重力和支持力的作用

B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C.人受到的合外力不為零

D.人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖6所示,在超市內(nèi)傾角為θ的電梯斜面上有一車西瓜隨電梯勻速向上運(yùn)動(dòng),在箱子的中央有一只質(zhì)量為m的西瓜,則在該西瓜隨箱一起勻速前進(jìn)的過(guò)程中,周圍其它西瓜對(duì)它的作用力的方向?yàn)椋?nbsp;   )

A.沿斜面向上        

B.沿斜面向下

C.豎直向上          

D.垂直斜面向上.

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