如圖12所示，人的質(zhì)量為60kg, 人所站立的木板質(zhì)量為40kg ,人用100N的水平拉力拉繩時，人與木板保持相對靜止，而人和木板恰能作勻速直線運動。求：人受到的摩擦力和木板與地面間的動摩擦因數(shù)（g =10N/kg）.


解：設木板和人的質(zhì)量分別為m1, m2，地面對木板的滑動摩擦力為f1,木板對人的靜摩擦力為f2 ,地面對木板的支持力為FN ，細線對人和木板的拉力為T.

以人為研究對象，人受到重力m1g，木板對人的支持力N，拉力T和木板對人的靜摩擦力為f2作用，由平衡條件知；f2=T=100N.

以人和木板為整體為研究對象，整體受到的外力有：重力（m1+m2）g、地面支持力FN，地對摩擦力f1, 細線拉力兩個T.整體在五個外力作用下做勻速運動，由平衡條件知；豎直方向：FN = （m1+m2）g；水平方向：2T = f1 ；摩擦定律；f1 = μFN；

由以上三式得：2T= μ（m1+m2）g , 即2×100 = μ(60+40)×10, 解得μ= 0.2..


練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


有些航空母艦上裝有幫助飛機起飛的彈射裝置，已知某種型號的戰(zhàn)斗機在跑道上加速時可能產(chǎn)生的最大加速度為，起飛速度為，如果要求這個飛機滑行然后起飛，問彈射系統(tǒng)必須使飛機具有多大的初速度？

   

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科目：高中物理 來源： 題型：


一根長的導線，通以3A的電流后垂直放進磁場，它受到磁場的作用力為，則磁場的磁感應強度B為             T；當導線的長度在原位置縮短為原來的一半時，磁感應強度為             T，此時導線受到磁場的作用力為             N。

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體在斜坡頂端以1 m/s的初速度和0.5 m/s2 的加速度沿斜坡向下作勻加速直線運動，已知斜坡長24米，求：(1) 物體滑到斜坡底端所用的時間。(2) 物體到達斜坡中點速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖-4所示，用繩系一個物體繞過定滑輪，繩的一端在位置1、2、3時，繩的拉力分別為F1、、F2、F3，繩對滑輪的壓力大小分別為FN1、FN2、FN3，設物體始終靜止，則 (     )

A．F1>F2>F3，F(xiàn)N1=FN2=FN3    

B．F1<F2<F3，F(xiàn)N1<FN2<FN3  

C．F1=F2=F3，F(xiàn)N1>FN2>FN3    

D．F1=F2=F3，F(xiàn)N1=FN2=FN3

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科目：高中物理 來源： 題型：


水平細桿上套一環(huán) A ，環(huán) A 與球 B 間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為 mA 、mB，由于 B 球受到風力作用，A 與 B 球一起向右勻速運動。已知細繩與豎直方向的夾角為 θ 。則下列說法中正確的是（      ）

A．風力增大時，輕質(zhì)繩對 B 球的拉力保持不變

B．B 球受到的風力 F 為mBg tanθ

C．桿對 A 球的支持力隨著風力的增加而增加

D．A 球與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為 mB /（mA + mB）

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的

 (1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，

方向一定沿AO方向的是___ _____．                      

(2)本實驗采用的科學方法是________．

A．理想實驗法            B．等效替代法

C．控制變量法            D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機．三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成30°角，則每根支架中承受的壓力大小為    (　　)

A.mg                  B.mg

C.mg            D.mg                  

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一個擺長為l的擺（擺球可視為質(zhì)點，擺線的質(zhì)量不計），在過懸掛點的豎直線上距懸掛點O的距離為x處（x＜l）的C點有一固定的釘子，如圖所示，當擺擺動時，擺線會受到釘子的阻擋．當l一定而x取不同值時，阻擋后擺球的運動情況將不同．現(xiàn)將擺拉到位于豎直線的左方（擺球的高度不超過O點），然后放手，令其自由擺動，如果擺線被釘子阻擋后，擺球恰巧能夠擊中釘子，試求x的最小值．

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