【題目】表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O/處有一無(wú)摩擦定滑輪，輕質(zhì)細(xì)繩兩端各系一個(gè)小球掛在定滑輪上，如圖所示．兩小球平衡時(shí)，若滑輪兩側(cè)細(xì)繩的長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1=1．2R和L2=1．5R，則這兩個(gè)小球的質(zhì)量之比m1：m2為（不計(jì)球的大小）（ ）

A．4:5 B．5:4 C．1:1 D．3:5

【答案】B

【解析】

試題分析：先以左側(cè)小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力m1g、繩子的拉力T和半球的支持力N，作出力圖．

由平衡條件得知，拉力T和支持力N的合力與重力mg大小相等、方向相反．設(shè)OO′=h，根據(jù)三角形相似得： ，解得：；同理，以右側(cè)小球?yàn)檠芯繉?duì)象，得：；由兩式得m1：m2=l2：l1=5：4，故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于固體、液體、氣體和物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.晶體一定具有各向異性的特征

B.一定質(zhì)量的某種理想氣體狀態(tài)改變時(shí)，內(nèi)能不一定改變

C.0℃的鐵和0℃的銅，它們的分子平均速率相同

D.液體表面張力是液體內(nèi)部分子間的相互作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種可測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置：磁鐵放在水平放置的電子測(cè)力計(jì)上，兩極之間的磁場(chǎng)可視為水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其余區(qū)域磁場(chǎng)的影響可忽略不計(jì)，此時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G1。將一直銅條AB水平且垂直于磁場(chǎng)方向靜置于磁場(chǎng)中，兩端通過(guò)導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路，此時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2�，F(xiàn)使銅棒以豎直向下的恒定速率v在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，這時(shí)電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G3，測(cè)得銅條在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，回路總阻值為R。銅條始終未與磁鐵接觸。

（1）下列判斷正確的是（ ）

A．G1＜G2＜G3 B．G1＝G2＜G3

C．G1＝G2＞G3 D．G1＜G2＝G3

（2）由以上測(cè)得量可以寫(xiě)出磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小的表達(dá)式為_(kāi)___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過(guò)程如下：

A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．

B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中沿直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．

C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單個(gè)“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖甲是對(duì)應(yīng)的x－t圖線；然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的v－t圖線，如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示．

D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè).

時(shí)間/s

0.0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

下落距離/m

0.000

0.036

0.469

0.957

1.447

x

回答下列問(wèn)題：

(1)與上述過(guò)程中A、B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________；

(2)圖甲中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為________；

(3)圖乙中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做________運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做________運(yùn)動(dòng)；

(4)比較圖乙中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異_______．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開(kāi)始時(shí)輕繩與斜劈平行．現(xiàn)給小滑塊施加一個(gè)豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個(gè)過(guò)程中小球始終未脫離斜劈，則有（ ）

A. 小球?qū)π迸膲毫χ饾u減小

B. 輕繩對(duì)小球的拉力逐漸先減小后增大

C. 豎直桿對(duì)小滑塊的彈力逐漸減小

D. 對(duì)小滑塊施加的豎直向上的拉力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示固定在x軸上ab兩點(diǎn)的兩個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電勢(shì)與位置之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，兩個(gè)點(diǎn)電荷所帶電荷量分別為q1和q2，a、p間距離大于p、b間距離．從圖中可以判斷以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．兩點(diǎn)電荷均為負(fù)電荷，且q1一定大于q2

B．電勢(shì)最低的p點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不一定為零

C．將一負(fù)的檢驗(yàn)電荷從b處左側(cè)附近移到p處，檢驗(yàn)電荷的電勢(shì)能增加

D．a、p間的電場(chǎng)方向都指向a點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一固定桿與水平方向夾角為θ，將一質(zhì)量為m1的滑塊套在桿上，通過(guò)輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m2的小球，桿與滑塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．若滑塊與小球保持相對(duì)靜止以相同的加速度a一起運(yùn)動(dòng)，此時(shí)繩子與豎直方向夾角為β，且θ＜β，則滑塊的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A. 沿著桿加速下滑 B. 沿著桿加速上滑

C. 沿著桿減速下滑 D. 沿著桿減速上滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A．在墻上貼一張白紙用來(lái)記錄彈簧彈力的大小和方向

B．在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿(mǎn)水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F．

C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過(guò)，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱(chēng)地拉開(kāi)細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．如圖甲所示．

D．根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′．

（1）在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1=F2= N．

（2）在步驟D中，在白紙上應(yīng)作出F1、F2與F′的

A．力的示意圖

B．力的圖示

（3）若 ，就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究下列問(wèn)題時(shí)，可以把火車(chē)看做質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A.研究火車(chē)通過(guò)一座橋梁所用的時(shí)間
B.研究人在火車(chē)上的位置
C.研究火車(chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)情況
D.計(jì)算火車(chē)從孝感開(kāi)往北京所用的時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案