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科目： 來源：不詳 題型：單選題

保護知識產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個公民的責任與義務，盜版書籍影響我們的學習效率甚至會給我們的學習帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書，做練習時，他發(fā)現(xiàn)有一個關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來問老師，如果你是老師，你認為可能是下列幾個數(shù)字中的哪一個？     （ ）
A．6.4×10-19C；  B．6.2×10-19C；  
C．6.6×10-19C；  D．6.8×10-19C。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于對元電荷的理解，下列說法正確的是
A．元電荷就是電子或質(zhì)子
B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體
C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體
D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于元電荷，下列說法正確的是：（   ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量
C．元電荷就是質(zhì)子
D．物體所帶的電量不一定是元電荷的整數(shù)倍

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷的說法，正確的是：（   ）
A．只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看成點電荷
C．當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷
D．一切帶電體都可以看成點電荷

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是[        ]
A．元電荷是表示跟電子或質(zhì)子所帶電量數(shù)值相等的電量
B．電場線是假想的，它們一定不會相交
C．元電荷就是點電荷
D．電場線越密，電場強度越大；沿著電場線方向，電勢越來越低

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有三個相同的絕緣金屬球A、B、C，其中A球帶電荷量為+8Q，B球帶電荷量為-2Q，C球不帶電。

(1)保持A和B的位置不變，而將C先與A接觸，再與B接觸，最后移走C球，則此時，A與B之間的庫侖力是原來的        倍。
(2)若將C球與A、B球反復接觸足夠多次，最后移走C球，則此時A與B之間的庫侖力為原來的的     倍。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

兩個完全相同的小金屬球，它們的帶電荷量之比為5∶1(皆可視為點電荷)，它們在相距一定距離時相互作用力為F1，如果讓它們接觸后再放回各自原來的位置上，此時相互作用力變?yōu)镕2，則F1∶F2可能為(    )
A．5∶2B．5∶4C．5∶6D．5∶9

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是（     ）
A．體積很小的帶電體就能看成點電荷
B．電場為零的地方電勢一定為零
C．雷雨天留在金屬房里比留在木房子里更安全
D．處于靜電平衡狀態(tài)的導體電場處處為零

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

對點電荷的理解，你認為正確的是
A．體積很大的帶電體都不能看成點電荷
B．只要體積很小的帶電體就能看成點電荷
C．只要是均勻的球形帶電體，不管球的大小，都能被看成點電荷
D．帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀和大小對它們間相互作用力的影響可忽略不計時，帶電體就可以視為點電荷

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

帶電微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的
A．2.4×10－19 CB．－6.4×10－19 C
C．－1.6×10－18 CD．4.0×10－17 C

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同步練習冊答案