【題目】如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止在水平地面上，物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對(duì)物體施加如圖所示的力F，F=10N、方向與水平方向的夾角θ=37°，且sin37°=0.6，經(jīng)t=10s后撤去力F，再經(jīng)一段時(shí)間，物體靜止，取g=10m/s2．則：

（1）物體運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度是多少？

（2）物體運(yùn)動(dòng)的總位移是多少？

【答案】（1）5m/s （2）27.5m

【解析】

（1）以物體為研究對(duì)象，受到重力、彈力、摩擦力和拉力F，如圖所示：

根據(jù)牛頓第二定律得：

則物體受到的摩擦力為：

根據(jù)牛頓第二定律得

解得：

又由于撤掉F后，物體在摩擦力的作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，所以10s時(shí)物體具有最大速度：

（2）10s內(nèi)的位移為：

當(dāng)撤掉F后，物體在摩擦力的作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，據(jù)牛頓第二定律得勻減速的加速度為：

據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知：

解得：

所以總位移為：

代入數(shù)據(jù)解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B.平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度，是伽利略首先建立起來(lái)的

C.根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt極短時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了物理的微元法

D.自然界的四個(gè)基本相互作用是：強(qiáng)相互作用、萬(wàn)有引力、彈力、電磁相互作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上，存在兩個(gè)相鄰的相同矩形區(qū)域CDMN和NMHG，，CD=NM=GH=2d、CN=NG=d．區(qū)域CDMN中存在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1，區(qū)域MMHG中存在方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2。不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線，一端固定于O點(diǎn)，另一端拴有一個(gè)質(zhì)量為的絕緣小球a。拉緊細(xì)線使小球a從距離桌面高h的位置靜止釋放，當(dāng)小球a沿圓弧運(yùn)動(dòng)至懸點(diǎn)正下方位置時(shí)，與靜止于該處的帶正電小球b發(fā)生正碰，碰后小球a向左擺動(dòng)，上升的最大高度為，小球b從CD邊界中點(diǎn)P垂直進(jìn)入CDMN區(qū)域，已知小球b質(zhì)量為m，帶電量為+q，且始終保持不變，重力加速度為g。則

(1)通過計(jì)算判斷a、b兩小球的碰撞是否為彈性碰撞；

(2)若B1=B2=B，要使b小球能從NG邊界射出，求B的取值范圍；

(3)若區(qū)域CDMN中磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=，方向仍豎直向下。將區(qū)域NMHG中磁場(chǎng)改為勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)方向水平且由N指向M。是否存在一個(gè)大小合適的場(chǎng)強(qiáng)使小球b恰由H點(diǎn)離開電場(chǎng)區(qū)域，若存在請(qǐng)算出場(chǎng)強(qiáng)E的大小，不存在請(qǐng)說明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.某氣體的摩爾質(zhì)量為M，摩爾體積為Vm，密度為，用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，則每個(gè)氣體分子的質(zhì)量，每個(gè)氣體分子的體積為

B.布朗運(yùn)動(dòng)是指懸浮在液體中的固體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生

D.懸浮微粒越大，在某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)就越多，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，把一銅線圈水平固定在鐵架臺(tái)上，其兩端連接在電流傳感器上，能得到該銅線圈中的電流隨時(shí)間變化的圖線。利用該裝置可探究條形磁鐵在穿過銅線圈的過程中，產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。兩次實(shí)驗(yàn)中分別得到了如圖2、3所示的電流—時(shí)間圖線（兩次用同一條形磁鐵，在距銅線圈上端不同高度處，由靜止沿銅線圈軸線豎直下落，始終保特直立姿態(tài)，且所受空氣阻力可忽略不計(jì)），下列說法正確的是（　�。�

A.條形磁鐵的磁性越強(qiáng)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流峰值越大

B.條形磁鐵距銅線圈上端的高度越小，產(chǎn)生的感應(yīng)電流峰值越大

C.條形磁鐵穿過銅線圈的過程中損失的機(jī)械能越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流峰值越大

D.兩次實(shí)驗(yàn)條形磁鐵穿過銅線圈的過程中所受的磁場(chǎng)力都是先向上后向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以校門口為原點(diǎn)，向東方向?yàn)檎较蚪⒆鴺?biāo)，記錄了甲、乙兩位同學(xué)的位移—時(shí)間(xt)圖線，如圖所示，下列說法中正確的是(　 　)

A.在t1時(shí)刻，甲的瞬時(shí)速度為零，乙的速度不為零

B.在t2時(shí)刻，甲、乙速度可能相同

C.在t2時(shí)刻，甲、乙兩同學(xué)相遇

D.在t3時(shí)刻，乙的速度為零，加速度不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖1所示傳感器裝置做“探究氣體等溫變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，按如下操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

a．將注射器活塞移動(dòng)到體積適中的V0位置，接上軟管和壓強(qiáng)傳感器，通過DIS系統(tǒng)記錄下此時(shí)的體積V0與壓強(qiáng)p0；

b．用手握住注射器前端，開始緩慢推拉活塞改變氣體體積；

c．讀出注射器刻度表示的氣體體積V，通過DIS系統(tǒng)記錄下此時(shí)的V與壓強(qiáng)p；

d．重復(fù)b、c兩步操作，記錄6組數(shù)據(jù)，作p-V圖。

結(jié)合上述步驟，請(qǐng)你完成下列問題：

(1)該同學(xué)對(duì)器材操作的錯(cuò)誤是___________，因?yàn)樵摬僮魍ǔ?huì)影響氣體的___________（選填“溫度”“壓強(qiáng)”或“體積”）。

(2)我們?cè)谔骄恳欢ㄙ|(zhì)量氣體壓強(qiáng)跟體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，一定質(zhì)量氣體等溫變化的p-V圖線如圖2所示，圖線的形狀為雙曲線。一定質(zhì)量的氣體，不同溫度下的等溫線是不同的，如圖3所示。請(qǐng)判斷圖3中的兩條等溫線的溫度T1________T2（選填“>”“<”“=”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)在某公路的十字路口，紅燈攔停了很多汽車，攔停的汽車排成筆直一列，最前面的一輛汽車的前端剛好與路口停車線相齊，相鄰兩車的前端之間的距離均為l=7m，若汽車起動(dòng)時(shí)都以a=2m/s2的加速度作勻加速運(yùn)動(dòng)，加速到v=10m/s后做勻速運(yùn)動(dòng)通過路口。該路口亮綠燈時(shí)間t=40s，而且有按倒計(jì)時(shí)顯示的時(shí)間顯示燈。另外交通規(guī)則規(guī)定：原在綠燈時(shí)通行的汽車，紅燈亮起時(shí)，車頭已越過停車線的汽車允許通過。請(qǐng)解答下列問題：

（1）若綠燈亮起瞬時(shí)，所有司機(jī)同時(shí)起動(dòng)汽車，問有多少輛汽車能通過路口？

（2）第（1）問中，不能通過路口的第一輛汽車司機(jī)，在時(shí)間顯示燈剛亮出“3”時(shí)開始剎車做勻減速運(yùn)動(dòng)，結(jié)果車的前端與停車線相齊時(shí)剛好停下，求剎車后汽車加速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將總質(zhì)量為1.05kg的模型火箭點(diǎn)火升空，在0.02s時(shí)間內(nèi)有50g燃?xì)庖源笮?/span>200m/s的速度從火箭尾部噴出．在燃?xì)鈬姵鲞^程，火箭獲得的平均推力為_____N，在燃?xì)鈬姵龊蟮乃查g，火箭的速度大小為_____m/s（燃?xì)鈬姵鲞^程中重力和空氣阻力可忽略）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案