如圖所示的裝置中，水平放置的輕彈簧A．B．C原長(zhǎng)相同，勁度系數(shù)分別為k、2k、3k，物體D放在光滑的水平面上處于平衡。要使物體D由平衡位置向右移動(dòng)距離x，求所施外力的大小和方向。
F＝，方向向右
設(shè)物體D處于平衡位置時(shí)，受拉力TC和TB，TC＝TB，彈簧A的拉力TA＝TB。當(dāng)D在外力F作用下向右移動(dòng)距離x，拉力TC減小了3kx。彈簧A．B的伸長(zhǎng)量分別增加了x1、x2，有x1＋x2＝x，kx1=2kx2。解得x1＝，如圖所示， x2＝。物體處于平衡， F＋TC－3kx＝TB＋，得外力F＝，方向向右。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖3-2-1所示，一球體靜止于一水平面與一側(cè)壁之間，不計(jì)任何摩擦，判斷側(cè)壁對(duì)球體有無(wú)彈力.

圖3-2-1

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力不一定都是彈力
B．壓力和支持力的方向也可不垂直于接觸面
C．輕桿一端所受彈力的作用線方向不一定與輕桿方向重合
D．輕繩一端所受彈力的作用線方向不一定與輕繩方向重合

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1-3-17所示，小車上固定著一根彎成α角的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的球,小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).分析桿對(duì)球的彈力大小和方向.

圖1-3-17

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖（甲）所示，一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與計(jì)算機(jī)相連. 當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力），在計(jì)算機(jī)上得到了彈簧長(zhǎng)度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象，如圖（乙）所示. 則下列判斷錯(cuò)誤的是
A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比；
B．彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比；
C．該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m；
D．該彈簧受到反向壓力時(shí)，勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度和彈力大小的關(guān)系．根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是  (    )
A．彈簧的勁度系數(shù)為1 N／m
B．彈簧的勁度系數(shù)為100 N／m
C．彈簧的原長(zhǎng)為6 cm
D．彈簧伸長(zhǎng)0．2 m時(shí)，彈力的大小為4 N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一個(gè)物體放在斜面上，如圖所示，當(dāng)斜面的傾角逐漸增大而物體仍靜止在斜面上時(shí)，則物體所受（　�。�
A．重力與支持力的合力逐漸增大
B．重力與靜摩擦力的合力逐漸增大
C．支持力與靜摩擦力的合力逐漸增大
D．重力、支持力、靜摩擦力的合力保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．彈簧彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比
B．繩的拉力也是彈力，其方向沿繩的收縮方向
C．放在桌面上的皮球受到的彈力是由于桌面形變而產(chǎn)生的
D．物體所受彈力方向總是與施力物體形變方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AA1為固定在豎直方向上的鋼環(huán)C的豎直直徑，彈簧一端固定于A點(diǎn)，另一端與穿在C中的小光滑環(huán)B固定，若更換不同勁度系數(shù)的彈簧B都能在 AA1右側(cè)靜止，在這些條件下，C對(duì)B的彈力的方向和大小為：
A．大小和方向都不同
B．大小和方向都相同
C．大小相同，方向不同
D．方向相同，大小不同

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