10.某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示,要順利完成該實驗,則:
(1)還需要的測量工具有天平、刻度尺.
(2)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是平衡摩擦力;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是M>>m.

分析 (1)根據(jù)2ax=${v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$和F=ma可知需要的測量工具有刻度尺和天平;
(2)根據(jù)FT=M$\frac{mg}{m+M}$=mg可知必需平衡摩擦力且要滿足M>>m;

解答 解:(1)根據(jù)2ax=${v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$可得a=$\frac{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2x}$
而利用某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間內(nèi)的中點時刻的速度,所以要求加速度a,就要求某段時間內(nèi)的初速度和末速度,而要求初速度和末速度就要測量位移,故要用到刻度尺.
根據(jù)牛頓第二定律F=ma可知,需要知道小車的質(zhì)量,故要利用天平測物體的質(zhì)量.
故需要的測量工具有刻度尺和天平.
(2)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,所以必需有小車的重力沿軌道的分力等于軌道對小車的摩擦力,所以做實驗時必需平衡摩擦力.
以鉤碼作為研究對象有mg-FT=ma
以小車作為研究對象有FT=Ma
聯(lián)立以上兩式可得FT=M$\frac{mg}{m+M}$要繩子的拉力等于鉤碼的重力,即$\frac{Mmg}{m+M}$=mg,
故$\frac{M}{m+M}$=1,則有M>>m
故答案為:(1)天平、刻度尺;(2)平衡摩擦力、M>>m

點評 掌握實驗原理是正確解決實驗題目的前提條件,知道實驗時要平衡摩擦力,平衡摩擦力不足或過平衡摩擦力都是錯誤的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.某物體的v-t圖線如圖所示,則該物體 ( 。
A.做往復(fù)運動B.位移一直在增大
C.朝某一方向做直線運動D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.一電流表的滿偏電流Ig=1mA,內(nèi)阻為200Ω.要把它改裝成一個量程為0.5A的電流表,則應(yīng)在電流表上并聯(lián)一個阻值是0.4Ω的電阻;要把它改裝成一個量程為10V的電壓表,則應(yīng)在電流表上串聯(lián)一個阻值是9.8×104ΩΩ的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,小球B放在真空容器A內(nèi),球B的直徑恰好等于正方體A的邊長,將它們以初速度v0豎直向上拋出,A受到的空氣阻力與速度大小成正比,下列說法中正確的是(  )
A.上升過程中,A對B作用力向上且越來越小
B.上升過程中,A對B作用下向上且越來越小
C.下降過程中,A對B作用力向上且越來越小
D.下降過程中,A對B作用力向上且越來越小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如果要求電鍵S1,S2都可以獨立控制同一盞燈,下列電路圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙如圖甲所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細(xì)分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.
實驗裝置如圖乙所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖丙所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些?BD(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項.橡皮筋拉伸不宜過長;選用新橡皮筋.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,人用手托著質(zhì)量為m的小蘋果,從靜止開始沿水平方向運動,經(jīng)過一段時間后,速度為v(蘋果與手始終相對靜止),蘋果與手掌之間的動摩擦因數(shù)為μ,則在這段時間里(  )
A.手對蘋果的作用力方向豎直向上B.蘋果所受摩擦力大小為μmg
C.手對蘋果做的功為$\frac{1}{2}$mv2D.蘋果對手不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列物體用軟磁性材料制造的是( 。
A.電子計算機(jī)磁盤B.錄音機(jī)磁頭線圈的鐵
C.錄音磁帶上的磁性材料D.銀行儲蓄卡上的磁條

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.利用重錘下落驗證機(jī)械能守恒定律.
①為進(jìn)行“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗,用到如下器材:鐵架臺(也可利用桌邊),重錘,電磁打點計時器以及復(fù)寫紙、紙帶,低壓交流電源,天平,導(dǎo)線,電鍵.缺少的器材是刻度尺(或毫米刻度尺).
②在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,查得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,測出所用重物的質(zhì)量m=1.00kg,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,把第一個點記作O,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量點,經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、A77.76cm、85.73cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量為7.62 J(結(jié)果取3位有效數(shù)字),動能的增加量為7.56 J(結(jié)果取3位有效數(shù)字)
③實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因主要是阻力對重錘和紙帶的影響.
為了減小誤差,懸掛在紙帶下的重物的質(zhì)量應(yīng)選擇較大(填“大”或“小”)的.
④如果以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線是一條直線,該線的斜率等于重力加速度g.

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