在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量m＝1.00 kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出)．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，當?shù)氐闹亓铀俣萭＝9.80 m/s2.那么：

(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連；
(2)根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，從O點到B點，重物重力勢能減少量ΔEp＝________ J，動能增加量ΔEk＝________ J(結(jié)果取3位有效數(shù)字)；
(3)實驗的結(jié)論是________________________________________________________．

(1)左　(2)1.88　1.84　(3)重物只受重力作用，在誤差允許范圍內(nèi)，重物減小的重力勢能等于增加的動能，即機械能守恒

解析試題分析：
（1）O為第一個點在紙帶的左端，所以紙帶的左端與重物相連．
（2）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，從O點到B點，重物重力勢能減少量，動能增加量．
實驗的結(jié)論是：重物只受重力作用，在誤差允許范圍內(nèi)，重物減小的重力勢能等于增加的動能，即機械能守恒．
考點：驗證機械能守恒定律．
點評：正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理，從實驗原理出發(fā)進行分析所測數(shù)據(jù)，如何測量計算，會起到事半功倍的效果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示的器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流的方向，其中L1為原線圈，L2 為副線圈。

（1）在給出的實物圖中，將實驗儀器連成完整的實驗電路。
（2）在實驗過程中，除了查清流入檢流計電流方向與指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關系之外，還應查清____的繞制方向（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。閉合開關之前，應將滑動變阻器的滑動頭P 處于____ 端（選填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在物理興趣小組活動中，一同學利用下列器材設計并完成了“探究導體阻值與長度的關系”的實驗．
電壓表　量程3 V　內(nèi)阻約為900 Ω
電壓表　量程10 V　內(nèi)阻約為3 kΩ
電流表　量程60 mA　內(nèi)阻約為5 Ω
電源E1　電動勢1.5 V　內(nèi)阻約為0.2 Ω
電源E2　電動勢4.5 V　內(nèi)阻約為0.4 Ω
滑動變阻器(最大阻值為10 Ω)、粗細均勻的同種電阻絲、開關、導線和刻度尺

其主要實驗步驟如下：
A．選取圖中器材，按示意圖連接電路
B．用伏安法測定電阻絲的阻值R
C．用刻度尺測出電阻絲的長度L
D．依次減小電阻絲的長度，保持電路其他部分不變，重復步驟B、C
E．處理數(shù)據(jù)，根據(jù)下列測量結(jié)果，找出電阻絲阻值與長度的關系

L(m)
0.995 6
0.804 9
0.598 1
0.402 1
0.195 8
R(Ω)
104.8
85.3
65.2
46.6
27.1
為使實驗盡可能準確，請你對上述步驟中畫線處加以改進．
(Ⅰ)______________________________________________________________，
(Ⅱ)_____________________________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有同學利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問題：
 
(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是(　　)
A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4
B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4
C．鉤碼的個數(shù) N1＝N2＝N3＝4
D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5
(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是(　　)
A．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時，你認為下圖中________是正確的．(填“甲”或“乙”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件．現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線，要求伏安特性曲線盡可能完整．已知常溫下待測熱敏電阻的阻值為4～5 Ω，熱敏電阻和溫度計插入帶塞的保溫杯中，杯內(nèi)有一定量的冷水，其他備用的儀表和器具有：

A．電流表A1，量程0.6 A，內(nèi)阻約1 Ω
B．電流表A2，量程3 A，內(nèi)阻約2 Ω
C．電壓表V1，量程15 V，內(nèi)阻約15 kΩ
D．電壓表V2、量程3 V，內(nèi)阻約5 kΩ
E．滑動變阻器R1(0～100 Ω)
F．滑動變阻器R2(0～20 Ω)
G．電源E(3 V，內(nèi)阻可忽略)
H．盛有熱水的水杯(圖中未畫出)
I．開關、導線若干
(1)實驗中應選用的電流表為________(填“A1”或“A2”)，應選用的電壓表為________(填“V1”或“V2”)，應選用的滑動變阻器為________(填“R1”或“R2”)．
(2)畫出實驗電路原理圖，要求測量誤差盡可能�。�
(3)根據(jù)電路原理圖，在實物圖上連線．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是：（  ）

A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點電荷”的概念
C．建立“瞬時速度”的概念D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。以下敘述中，正確的說法是

A．牛頓提出了萬有引力定律 
B．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典物理學已不再適用 
C．卡文迪許建立了行星運動定律 
D．哥白尼創(chuàng)立地心說 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的，很多物理學家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻。下列說法正確的是（  ）

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關系

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻，值得我們敬仰。下列描述中符合物理學史實的是(　　)

A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律，從而提出了日心說
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了分子電流假說
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應電流方向的規(guī)律

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