【題目】下列物理量屬于標量的是:

A. 質(zhì)量 B. 加速度 C. 速度 D. 位移

【答案】A

【解析】解：標量是指只有大小,沒有方向的物理量,質(zhì)量只有大小,故是標量;矢量是指有大小和方向的物理量,速度、加速度、位移都有大小和方向,都是矢量,所以本題選擇A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的坐標系中，一定質(zhì)量的某種理想氣體先后發(fā)生以下兩種狀態(tài)變化過程：第一種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)B，外界對該氣體做功為6 J；第二種變化是從狀態(tài)A到狀態(tài)C，該氣體從外界吸收的熱量為9 J．圖線AC的反向延長線過坐標原點O，B、C兩狀態(tài)的溫度相同，理想氣體的分子勢能為零．求：

（1）從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程，該氣體對外界做的功W1和其內(nèi)能的增量ΔU1；

（2）從狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程，該氣體內(nèi)能的增量ΔU2及其從外界吸收的熱量Q2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從離地板7m高處落下，又被地板彈回，在離地板3m高處被接住，則小球通過的路程和位移大小分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖的裝置做“探究合外力做功與物體動能變化的關(guān)系”實驗，將光電門固定在軌道上的B點，用重物通過細線拉小車，細線的拉力的大小可由拉力傳感器測出，小車（包括遮光條和拉力傳感器）質(zhì)量為M，保持小車的質(zhì)量不變，改變所掛重物的質(zhì)量m，進行多次實驗，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

（1）完成該實驗時， （填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力； （填“需要”或“不需要”）重物的質(zhì)量m遠小于小車（包括遮光條和拉力傳感器）質(zhì)量M;

（2）在正確規(guī)范操作后，實驗時讀出拉力傳感器的示數(shù)F，測出小車的質(zhì)量M，遮光條寬度d，擋光時間及AB間的距離L，則驗證動能定理的表達式為 （用測得的物理量表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛車在同一水平直道上運動，其運動的位移－時間圖像如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 甲車先做勻減速直線運動，后做勻速直線運動

B. 乙車在0－10s內(nèi)的平均速度大小為0．8m/s

C. 在 0－10s內(nèi)，甲，乙兩車相遇兩次

D. 若乙車做勻變速直線運動，則圖線上P所對應(yīng)的瞬時速度大小一定大于0．8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A．B兩種物體的質(zhì)量之比，原來靜止在平板車C上，A．B間有一根被壓縮的輕彈簧，地面光滑，當彈簧突然釋放后，則（ ）

A．若A．B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A．B組成的系統(tǒng)動量守恒

B．若A．B與平板車上表面間的動摩擦因數(shù)相同，A．B．C組成的系統(tǒng)動量守恒

C．若A．B所受的摩擦力大小相等，A．B組成的系統(tǒng)動量守恒

D．若A．B所受的摩擦力大小相等，則A．B．C組成的系統(tǒng)動量不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】符合“用單分子油膜估測分子的大小”實驗中理想化假設(shè)的是（ ）

A. 將油膜看成雙分子層油膜B. 將油分子看成球形

C. 不考慮各油分子間的相互作用力D. 考慮各油分子間的間隙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古人行船江上，有詩曰：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”這段話表明

A. 力的作用是相互的

B. 功是能量轉(zhuǎn)化的量度

C. 運動具有相對性

D. 在一定外力條件下，質(zhì)量越大，物體的運動狀態(tài)改變越困難

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體放置在光滑的水平地面上，A、B的質(zhì)量分別為6kg、2kg，A、B兩物體間的動摩擦因數(shù)為0．2，若用一水平向右的拉力F作用與物體A上，則下列說法正確的是（）

A．無論拉力多大時，A相對B始終靜止

B．當拉力F>48N時，A將開始相對B滑動

C．當拉力F為8N時，B對A的摩擦力等于2N

D．當拉力F<12N時，A靜止不動

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