一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星,并進(jìn)入靠近該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后,著陸在行星上,宇宙飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)
B.精確秒表一只
C.天平一臺(tái)(附砝碼一套)
D.物體一個(gè)
為測(cè)定該行星的質(zhì)量M和半徑R,宇航員在繞行及著陸后各進(jìn)行一次測(cè)量,依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可以求出M和R(已知引力常量為G).
(1)繞行時(shí)測(cè)量所用的儀器為 (用儀器的字母序號(hào)表示),所測(cè)物理量為 .
(2)著陸后測(cè)量所用的儀器為 ,所測(cè)物理量為 .用測(cè)量數(shù)據(jù)求該星球半徑R= .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組為了體驗(yàn)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的臨界狀態(tài),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):一位同學(xué)開始靜坐在長(zhǎng)直木板上,讓另一同學(xué)將長(zhǎng)直木板的一端水平位置緩慢向上提起,且保持另一端不動(dòng),如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,坐在長(zhǎng)直木板上的同學(xué)受到支持力FN,合外力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力Ff隨角度θ的變化關(guān)系,在下圖所示的四個(gè)圖象中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,光滑絕緣斜面的底端固定著一個(gè)帶正電的小物塊P,將另一個(gè)帶電小物塊Q在斜面的某位置由靜止釋放,它將沿斜面向上運(yùn)動(dòng).設(shè)斜面足夠長(zhǎng),則在Q向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )
A. 物塊Q的動(dòng)能一直增大
B. 物塊Q的機(jī)械能一直增大
C. 物塊Q的電勢(shì)能一直增大
D. 物塊P、Q的重力勢(shì)能和電勢(shì)能之和一直增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,一半徑為r、電阻為2R的金屬圓環(huán)放置在磁場(chǎng)中,金屬圓環(huán)所在的平面與磁場(chǎng)垂直.金屬桿Oa一端可繞環(huán)的圓心O旋轉(zhuǎn),另一端a擱在環(huán)上,電阻值為R;另一金屬桿Ob一端固定在O點(diǎn),另一端b固定在環(huán)上,電阻值也是R.已知Oa桿以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn),所有接觸點(diǎn)接觸良好,Ob不影響Oa的轉(zhuǎn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 流過(guò)Oa的電流可能為
B. 流過(guò)Oa的電流可能為
C. Oa旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為Bωr2
D. Oa旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小為Bωr2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在高處以初速度v1水平拋出一個(gè)帶刺飛鏢,在離開拋出點(diǎn)水平距離l、2l處有A、B兩個(gè)小氣球以速度v2勻速上升,先后被飛標(biāo)刺破(認(rèn)為飛標(biāo)質(zhì)量很大,刺破氣球后不會(huì)改變其平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡).則下列判斷正確的是( )
A. 飛標(biāo)刺破A氣球時(shí),飛標(biāo)的速度大小為vA=
B. 飛標(biāo)刺破A氣球時(shí),飛標(biāo)的速度大小為vA=
C. AB兩個(gè)小氣球未被刺破前的勻速上升過(guò)程中,高度差為+
D. AB兩個(gè)小氣球未被刺破前的勻速上升過(guò)程中,高度差為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖示,A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜止靠在墻邊,然后釋放,它們同時(shí)沿豎直墻面下滑,已知mA>mB,則物體B( )
A. 只受一個(gè)重力
B. 受到重力、摩擦力各一個(gè)
C. 受到重力、彈力、摩擦力各一個(gè)
D. 受到重力、摩擦力各一個(gè),彈力兩個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,三根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn),A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距2L,現(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為M的重物,為使CD繩保持水平,在D點(diǎn)上可施加力的最小值為( )
A. mg B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1是某同學(xué)測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分,他每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),圖上注明了他對(duì)各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離的測(cè)量結(jié)果.所接電源是頻率為50Hz的交流電.
(1)為了驗(yàn)證小車的運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)進(jìn)行下列計(jì)算,填入表內(nèi)(單位:cm)
S2﹣S1 S3﹣S2 S4﹣S3 S5﹣S4 S6﹣S5
各位移差與平均值最多相差 cm,由此可以得出結(jié)論:小車的運(yùn)動(dòng)是 .
(2)兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔 s.
(3)物體的加速度的計(jì)算式 ,加速度為 m/s2.
(4)計(jì)算打計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)小車的速度vB= m/s.
(5)在圖2中繪出v﹣t圖線,并確定物體的加速度 m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一個(gè)單擺做受迫振動(dòng)時(shí)的共振曲線,表示振幅A與驅(qū)動(dòng)力的頻率f的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 擺長(zhǎng)約為10cm
B. 擺長(zhǎng)約為2m
C. 若增大擺長(zhǎng),共振曲線的“峰”將向左移動(dòng)
D. 若增大擺長(zhǎng),共振曲線的“峰”將向右移動(dòng)
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