一質(zhì)量為m=4kg的長(zhǎng)木板靜止在水平面上,長(zhǎng)木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,一質(zhì)量為2kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),從長(zhǎng)木板左端以6m/s的水平速度開(kāi)始沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),如圖所示.由于摩擦的緣故,小物塊恰好停在長(zhǎng)木板的右端,已知小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,求:
(1)小物塊和長(zhǎng)木板的加速度大小和方向;
(2)當(dāng)長(zhǎng)木板的速度剛好與小物塊的速度相同時(shí),長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度.

解:(1)根據(jù)牛頓第二定律,小物塊的加速度大小為:,方向與v1方向相反;
長(zhǎng)木板的加速度大小為:,方向與v1同向;
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t長(zhǎng)木板與小物塊剛好達(dá)到相同的速度.
經(jīng)過(guò)時(shí)間t小物塊的速度大小為v=v1-a1t;
經(jīng)過(guò)時(shí)間t長(zhǎng)木板的速度大小為v=a2t;
解得;
(3)當(dāng)小物塊與長(zhǎng)木板達(dá)到相同速度后,二者一起以相同的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),直至停止.
由題意可分析得出,當(dāng)二者速度剛好相等時(shí),小物塊恰好運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板的右端.
經(jīng)過(guò)時(shí)間t小物塊的位移為;
經(jīng)過(guò)時(shí)間t長(zhǎng)木板的位移為
長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=x1-x2=4m;
答:(1)小物塊的加速度大小為4m/s2,方向與速度反向;長(zhǎng)木板的加速度大小為0.5m/s2,方向與速度方向相同;
(2)當(dāng)長(zhǎng)木板的速度剛好與小物塊的速度相同時(shí),長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為1.3s;
(3)長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度為4m.
分析:(1)小滑塊受重力、支持力和向后的滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解加速度;長(zhǎng)木板受向前的滑動(dòng)摩擦力和向后的摩擦力,首先判斷出能夠滑動(dòng),然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解加速度;
(2)根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系公式列式求解即可;
(3)兩個(gè)木塊的位移差等于長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度,根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系公式列式求解即可.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵明確木塊和木板的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和受力特點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律求解出加速度后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式規(guī)律聯(lián)立求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站,如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖.緊繃的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1m/s運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4kg的行李無(wú)初速度地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離L=2m,g取10m/s2.求:
(1)行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力的大小與加速度的大;
(2)行李做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站,用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行了安全檢查.右圖為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離L=2m,g取10m/s2.求:
(1)行李剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力大小與加速度大;
(2)行李從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間;
(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時(shí)間和傳送帶對(duì)應(yīng)的最小運(yùn)行速率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平地面上有一個(gè)長(zhǎng)L=1.5m,高h(yuǎn)=0.8m的長(zhǎng)方體木箱,其質(zhì)量為M=1kg,與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.在它的上表面的左端放有一質(zhì)量為m=4kg的小鐵塊,鐵塊與木箱的摩擦不計(jì).開(kāi)始它們均靜止.現(xiàn)對(duì)木箱施加一水平向左的恒力F=27N.(g=10m/s2)問(wèn):
(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間鐵塊從木箱上滑落?
(2)鐵塊著地時(shí)與木箱右端的水平距離S.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,一質(zhì)量為m=4kg的物體放在一傾角為θ=370的斜面上,當(dāng)用一沿斜面向上的力F=30.4N推它時(shí),恰能沿斜面向上作勻速直線運(yùn)動(dòng),求
(1)該物體受到的摩擦力大;
(2)物體與斜面間的動(dòng)摩擦系數(shù).
(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站,用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查.如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4kg的行李無(wú)初速地放在A處,傳送帶對(duì)行李的滑動(dòng)摩擦力使行李開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離為2m,(g取10m/s2).則物體從皮帶左端運(yùn)動(dòng)到皮帶右端,電動(dòng)機(jī)消耗的電能是
 
J.

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