分析 紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,從而求出動(dòng)能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值.該實(shí)驗(yàn)的誤差主要來(lái)源于紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦以及空氣阻力的存在.
解答 解:(1)利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論有:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.0706-0.0314}{2×0.02}$=0.98m/s;
(2)重力勢(shì)能減小量為:△Ep=mgh=1×9.8×0.0501J=0.491 J.
EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=0.480 J.
(3)通過(guò)計(jì)算,數(shù)值△EP大于△Ek,這是因?yàn)槲矬w下落過(guò)程中受阻力作用.
故答案為:(1)0.98m/s;(2)0.491J,0.480J;(3)>,實(shí)驗(yàn)中有摩擦和空氣阻力.
點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)能、重力勢(shì)能的定義式解決問(wèn)題是該實(shí)驗(yàn)的常規(guī)問(wèn)題.要注意單位的換算.要知道重物帶動(dòng)紙帶下落過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程和能量守恒.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由“觀察法”可以看出飛機(jī)做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 若測(cè)出相鄰兩段位移之差都相等,則飛機(jī)做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若已知飛機(jī)做勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出相鄰兩段相等時(shí)間內(nèi)的位移,則可以用逐差法計(jì)算出飛機(jī)的加速度 | |
D. | 若已知飛機(jī)做勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出相鄰兩段相等時(shí)間內(nèi)的位移,可以求出這兩段總時(shí)間的中間時(shí)刻的速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 無(wú)論入射光的頻率多么低,只要該入射光照射金屬的時(shí)間足夠長(zhǎng),也能產(chǎn)生光電效應(yīng) | |
B. | 氫原子的核外電子,在由離核較遠(yuǎn)的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道的過(guò)程中,放出光子,電子動(dòng)能增加,原子的電勢(shì)能減小 | |
C. | 鈾原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用 | |
D. | 質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該物體一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 該物體的速度可能先減小后增加 | |
C. | 該物體的加速度大小可能為2m/s2 | |
D. | 該物體的加速度大小不可能大于10m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一次聚變反應(yīng)一定比一次裂變反應(yīng)釋放的能量多 | |
B. | 聚變反應(yīng)比裂變反應(yīng)每個(gè)核子釋放的平均能量一定大 | |
C. | 聚變反應(yīng)中粒子的結(jié)合能變大 | |
D. | 聚變反應(yīng)中由于形成質(zhì)量較大的核,故反應(yīng)后質(zhì)量增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.5m/s 15m/s | B. | 1.5m/s 1.5m/s | C. | 15m/s 1.5m/s | D. | 15m/s 15m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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