如圖所示，質(zhì)量m=10kg和M=20kg的兩物塊，疊放在光滑水平面上，其中物塊m通過處于水平方向的輕彈簧與豎直墻壁相連，初始時刻，彈簧處于原長狀態(tài)，彈簧的勁度系數(shù)k=250N/m．現(xiàn)用水平力F作用在物塊M上，使其緩慢地向墻壁移動，當移動40cm時，兩物塊間開始相對滑動，在相對滑動前的過程中，下列說法中正確的是（     ）

A．M受到的摩擦力保持不變
B．物塊m受到的摩擦力對物塊m不做功
C．推力做的功等于彈簧增加的彈性勢能
D．開始相對滑動時，推力F的大小等于200N

C

解析試題分析：物塊M受到地面的滑動摩擦力f1和m的靜摩擦力f2，，由于m緩慢移動，所以靜摩擦力逐漸增大，所以M受到的摩擦力逐漸增大，故選項A錯誤；由功的定義可知物塊m受到的摩擦力做正功，故選項B錯誤；將兩物塊和彈簧看成一系統(tǒng)，物塊緩慢移動，動能不變，由能量守恒定律知推力做的功轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，故選項C正確；將兩物塊看成一整體，當開始滑動時，由平衡條件知：，故選項D錯誤．
考點：本題綜合考查了摩擦力的分析、能量轉(zhuǎn)化和平衡條件的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為，則（   ）

A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是`mg 
B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是（m+M）g 
C．當F＞（m+M）g時，長木板便會開始運動 
D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖（甲）所示，小孩用80N的水平力推木箱不動，木箱此時受到的摩擦力大小為F1；（乙）圖中，小孩用100N的水平力恰能推動木箱，此時木箱與地面間的摩擦力大小為F2；（丙）圖中，小孩把木箱推動了，此時木箱與地面間摩擦力大小為F3 ．若木箱對地面的壓力大小為200N，木箱與地面間動摩擦因數(shù)為μ=0.45，則F1、F2、F3的大小分別為（   ）

A．80N、100N、90NB．80N、100N、45N
C．80N、80N、90ND．0、80N、45N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的兩木塊a與b疊放在水平面上，a受到斜向上與水平成θ角的力作用，b受到斜向下與水平成θ角的力作用，兩力大小均為F，兩木塊保持靜止狀態(tài)，則

A．a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力
B．b與地之間一定存在靜摩擦力
C．b對a的支持力一定小于mg
D．地對b的支持力一定等于2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是測量運動員體能的一種裝置，運動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間水平方向跨過定滑輪（不計滑輪摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2，人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶，而人的重心不動，使得傳送帶以速度v勻速向右運動。人的腳與傳送帶間的動摩擦因素為μ則

A．人對傳送帶不做功
B．傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C．由題意可知，μm1g=m2g
D．人對傳送帶做功的功率為m2gv

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一物體置于粗糙水平地面上，按圖所示不同的放法，在水平力F的作用下運動，設地面與物體各接觸面的動摩擦因數(shù)相等，則木塊受到的摩擦力的大小關系是(　 　)

A．Ff甲>Ff乙>Ff丙B．Ff乙>Ff甲>Ff丙
C．Ff丙>Ff乙>Ff甲D．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有關滑動摩擦力的下列說法中，正確的是(　　)

A．有壓力一定有滑動摩擦力
B．有滑動摩擦力一定有壓力
C．滑動摩擦力總是與接觸面上的壓力垂直
D．只有運動物體才受滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在中學秋季田徑運動會上，高一2班李好同學奮力拼搏，勇奪男子100m 冠軍，圖為該同學奔跑途中的兩個瞬間，用f 1、f 2分別表示該同學在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關于f 1、f 2的方向，以下說法正確的是（   ）

A．f 1向后，f 2向后
B．f 1向前，f 2向前
C．f 1向前，f 2向后
D．f 1向后，f 2向前

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平桌面上放一木塊，用從零開始逐漸增大的水平拉力F拉著木塊沿桌面運動，則木塊所受到的摩擦力f隨拉力F變化的圖像正確的是（  ）。

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同步練習冊答案