【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

【答案】BCD

【解析】

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法，選項A錯誤；

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，選項B正確；

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法，選項C正確；

D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，選項D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行，初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的圖像（以地面為參考系）如圖乙所示，已知，則（　�。�

A.時刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大

B.時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大

C.時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向一直向右

D.時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲乙兩船在同一條河流中同時開始渡河，M、N分別是甲乙兩船的出發(fā)點，兩船頭與河岸均成α角，甲船船頭恰好對準(zhǔn)N點的正對岸P點，經(jīng)過一段時間乙船恰好到達(dá)P點，如果劃船速度大小相等，且兩船相遇，不影響各自的航行，下列判斷正確的是

A、甲船也能到達(dá)正對岸

B、甲船渡河時間一定短

C、兩船相遇在NP直線上的某點（非P點）

D、渡河過程中兩船不會相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面長L=6m，傾角=37°，質(zhì)量為m=10km的物體P（可視為質(zhì)點）恰好能靜止在斜面上�，F(xiàn)將物體置于斜面底端A處，同時施加外力F，使物體P由靜止開始沿斜面向上做勻加速直線運動。已知外力F=100N，方向與斜面夾角也為，sin37°= 0.6，cos37°= 0.8，g=10 m/s2。求：

（1）物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)；

（2）為使物體P能到達(dá)斜面最高點B處，外力F作用在物體P上的最短時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某自動分裝流水線示意圖，下方水平傳送帶A以速度v1=1.0m/s勻速向右運動，傳送帶上間隔均勻放置著包裝盒，包裝盒與其相對靜止。機(jī)器人每隔相等時間在上方水平傳送帶B上無初速放置一個工件，每個工件來到傳送帶右端時已與其共速，此時工件正下方正好有一個包裝盒，工件水平拋出后恰好落入正下方的包裝盒中，且每當(dāng)前一個工件落入包裝盒時，下一個工件即將拋出。工件與包裝盒間的高度差h=0.45m，每個工件質(zhì)量m=0.5kg，工件與傳送帶B間的動摩擦系數(shù)，取g=10m/s2，不計空氣阻力，求：

(1)工件從拋出到落入包裝盒所需的時間t，相鄰兩個包裝盒間的間距x1；

(2)若傳送帶B與傳送輪間不打滑，每輸送一個工件上方傳送裝置至少要提供多少能量？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為60 kg的人站在水平地面上，用定滑輪裝置將質(zhì)量為m＝40 kg的重物送入井中.當(dāng)重物以2 m/s2的加速度加速下落時，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及繩子與定滑輪間的摩擦，則人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2) (　　)

A. 200 NB. 920 NC. 320 ND. 280 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩船的質(zhì)量均為m，都靜止在平靜的湖面上，現(xiàn)A船上質(zhì)量為的人，以對地水平速度v從A船跳到B船，再從B船跳到A船，經(jīng)n次跳躍后，人停在B船上，不計水的阻力，則（ ）

A.A、B兩船速度大小之比為2：3

B.A、B（包括人）兩船的動量大小之比為1：1

C.A、B（包括人）兩船的動量之和為0

D.A、B（包括人）兩船動能之比為1：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)做飛鏢游戲，已知圓盤的直徑為d，飛鏢距圓盤為L，且對準(zhǔn)圓盤上邊緣的A點水平拋出，初速度為v0，飛鏢拋出的同時，圓盤以垂直圓盤過盤心O的水平軸勻速運動，角速度為ω.若飛鏢恰好擊中A點，則下列關(guān)系正確的是(　　)

A. dv＝L2g

B. ωL＝π(1＋2n)v0，(n＝0,1,2,3…)

C. v0＝ω

D. dω2＝gπ2(1＋2n)2，(n＝0,1,2,3…)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對物理公式的理解正確的是（ ）

A.根據(jù)公式可知，流過某段導(dǎo)體的電流與通過其某橫截面的電荷量成正比，與通電時間成反比

B.根據(jù)公式可知，流過某段導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比

C.根據(jù)公式可知，勻強電場的電場強度與電場中兩點間的電壓成正比，與兩點間的距離成反比

D.根據(jù)公式可知，任何電場中某點的電場強度與在該處放置的試探電荷所受的電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比

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