18．如圖所示，水平地面上放置一根條形磁鐵，在兩磁極正中央的左上方用絕緣輕桿固定一水平直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁鐵垂直，當(dāng)直導(dǎo)線中通入圖中所示方向的電流時，磁鐵在水平地面上保持靜止．則（　�。�
A．磁鐵受到水平向右的靜摩擦力
B．磁鐵受到水平向左的靜摩擦力
C．若突然增大電流，則磁鐵對地面的壓力變大
D．若突然增大電流，則磁鐵對地面的壓力變小

分析 先判斷電流所在位置的磁場方向，然后根據(jù)左手定則判斷安培力方向；再根據(jù)牛頓第三定律得到磁體受力方向，最后對磁體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷．

解答 解：A、根據(jù)條形磁體磁感線分布情況得到直線電流所在位置磁場方向（切線方向），再根據(jù)左手定則判斷安培力方向，如圖；

根據(jù)牛頓第三定律，電流對磁體的作用力向左上方，如圖

根據(jù)平衡條件，可知通電后支持力變小，靜摩擦力變大，故磁鐵對桌面的壓力變�。欢o摩擦力向右．故A正確，B錯誤；
C、若突然增大電流，導(dǎo)體受到的安培力增大，故磁鐵受到斜向上的力增大，故支持力變小，故C錯誤，D正確
故選：AD

點評 本題關(guān)鍵先對電流分析，得到其受力方向，再結(jié)合牛頓第三定律和平衡條件分析磁體的受力情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．讀出如圖中游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)

（1）如圖1，1.14cm    
（2）如圖2，6.570（6.569-6.571均給分）mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在驗證力的平行四邊形定則實驗中，先將橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD
A．將橡皮條拉伸相同長度即可               
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度               
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持平行，彈簧秤伸長的方向與細繩要保持一致．
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F’為實驗測得的合力．可以判斷乙同學(xué)的實驗結(jié)果是明顯錯誤的．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．汽車在通過彎道時如果不能很好地控制速度，將發(fā)生側(cè)滑而導(dǎo)致危險，圖中圓弧虛線Ob代表彎道，即正常運動路線，Oa為汽車在O點時的速度方向（可將汽車看作質(zhì)點）．下列說法正確的是（　�。�
A．發(fā)生側(cè)滑是因為汽車受到的合力方向背離圓心
B．發(fā)生側(cè)滑是因為汽車受到的合力大于所需要的向心力
C．若在O點發(fā)生側(cè)滑，則滑動的方向在Oa與Ob之間
D．為防止正常轉(zhuǎn)變的汽車側(cè)滑，設(shè)計公路彎道時可讓外側(cè)略高于內(nèi)側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，某同學(xué)利用光電門傳感器探究物體A和B組成的系統(tǒng)在繞過輕滑輪運動時機械能是否守恒的實驗，物體A上有寬度為d的遮光條．由靜止釋放后，A下落，B上升，一段時間后，光電門傳感器記錄的遮光時間為t．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．為探究該過程中系統(tǒng)的機械能是否守恒，還需要進行一些實驗測量和推導(dǎo)．
①還需要的測量步驟是AB．
A．用天平測出運動物體A、B的質(zhì)量M、m
B．測出初始時遮光條距光電門中心的距離h
C．用秒表測出物體A由釋放到光電門所用的時間△t
D．測出初始時物體A、B分別距桌面的高度H1、H2
②若該同學(xué)用題目中d和t來表示物體經(jīng)過光電門時的速度，并設(shè)想如果能滿足（M-m）gh=$\frac{1}{2}$（m+M）（$\frach5bxxvx{t}$）2關(guān)系式（用①中測量量和d、t、g表示），即能證明該過程中系統(tǒng)的機械能是守恒的．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．以下說法正確的有（　�。�
A．葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用
B．液體表面的分子分布比液體內(nèi)部分子的分布要稀疏
C．由于液體表面具有收縮趨勢，故液體表面的分子之間不存在斥力
D．雨水沒有透過布雨傘是因為液體表面存在張力
E．水黽能夠停在水面上，是由于它受到水的浮力大于其重力的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于電容器的電容C=$\frac{Q}{U}$，下列說法正確的是（　�。�
A．電容器的帶電量Q為兩極板所帶電荷量的總和
B．不超過耐壓的情況下，電容器所充電量跟兩極間的電壓成正比
C．電容器所充的電量越多，電容也就越大
D．電容器的電容跟加在兩極間電壓的大小成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙兩個質(zhì)點間的萬有引力大小為F，若甲物體的質(zhì)量不變，乙物體的質(zhì)量增加到原來的2倍，同時，它們之間的距離減為原來的$\frac{1}{2}$，則甲、乙兩物體間的萬有引力大小將變?yōu)?F．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車的質(zhì)量為m1，托盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．下列說法正確的是（　�。�
A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象

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