利用如圖所示的裝置可以探究系統(tǒng)機械能守恒，在滑塊B上安裝寬度為L(較小)的遮光板(遮光板質(zhì)量忽略不計)，把滑塊B放在水平放置的氣墊導軌上，通過跨過定滑輪的繩與鉤碼A相連，連接好光電門與數(shù)字毫秒計，兩光電門間距離用S表示。數(shù)字毫秒計能夠記錄滑塊先后通過兩個光電門的時間、，當?shù)氐闹亓铀俣葹間。請分析回答下列問題

    ①為完成驗證機械能守恒的實驗，除了上面提到的相關物理量之外，還需要測量的量有____________________(均用字母符號表示，并寫清每個符號表示的物理意義)

    ②滑塊先后通過兩個光電門時的瞬時速度=__________、=________ (用題中已給或所測的物理量符號來表示)。

③在本實驗中，驗證機械能守恒的表達式為：__     _                  _______

(用題中已給或所測的物理量符號來表示)。

 

①鉤碼與滑塊的質(zhì)量分別為MA、MB  （2分）

②L/Δt1、L/Δt2  （每空2分）；

③MAgS=(MA+MB)(L/Δt2 )2/2-(MA+MB)( L/Δt1)2/2（4分）

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一物理實驗愛好者利用如圖所示的裝置研究氣體壓強、體積、溫度三量間的變化關系．導熱良好的汽缸開口向下，內(nèi)有理想氣體，汽缸固定不動，缸內(nèi)活塞可自由滑動且不漏氣．一溫度計通過缸底小孔插入缸內(nèi)，插口處密封良好，活塞下掛一個沙桶，沙桶裝滿沙子時，活塞恰好靜止．現(xiàn)給沙桶底部鉆一個小洞，細紗慢慢漏出，外部環(huán)境溫度定，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?鄭州模擬）某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規(guī)律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的裝置驗證力的平行四邊形定則．甲圖中GE是橡皮條，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端；乙圖中用兩個互成角度的拉力F1、F2將小圓環(huán)拉至O點；丙圖中用一個拉力F將小圓環(huán)仍拉至O點．下列說法正確的是（　　）
A、進行乙圖中的操作時，拉力F1、F2的方向一定相互垂直B、乙、丙兩圖中，橡皮條必須沿豎直方向拉伸C、乙、丙兩圖中，必須將小圓環(huán)拉至相同的位置D、乙圖操作完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)完成丙圖所示的實驗步驟

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科目：高中物理 來源：湖北省模擬題 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。
完成下列填空和作圖：
（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______；
（2）根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在給出的坐標紙上畫出圖線；
（3）由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：專項題 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數(shù)據(jù)如下表所示。
完成下列填空和作圖：
（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經(jīng)過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______；
（2）根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在給出的坐標紙上畫出圖線；
（3）由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

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