（1）滑板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）運(yùn)動(dòng)員能滑上斜面的最大高度h
(1) (2)
設(shè)上滑的加速度為，下滑的加速度為，
由牛頓第二定律和勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律上滑階段，
    （1）
   （2）
下滑階段，   （3）
     （4分）
     （5分）
由上述各式得，     （6）
     （7）
說(shuō)明：每式2分，共14分。本題也可用動(dòng)能定理求解，參照相應(yīng)步驟給分。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

升降機(jī)底板上放一個(gè)木箱，質(zhì)量為m，當(dāng)它對(duì)底板的壓力N=0.8mg時(shí)，升降機(jī)可能做的運(yùn)動(dòng)是[    ]
A．加速上升
B．加速下降
C．減速上升
D．減速下降
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖9所示，一位滑雪者在一段水平雪地上滑雪。已知滑雪者與其全部裝備的總質(zhì)量m = 80kg，滑雪板與雪地之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.05. 從某時(shí)刻起滑雪者收起雪杖自由滑行，此時(shí)滑雪者的速度v = 5m/s，之后做勻減速直線運(yùn)動(dòng). 取g =10m/s2. 求：

（1）滑雪者做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大�。�
（2）收起雪杖后繼續(xù)滑行的最大距離.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了測(cè)定小木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。在小木板上固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（質(zhì)量不計(jì)），彈簧測(cè)力計(jì)下吊一個(gè)光滑小球，將木板連同小球一起放在斜面上，如圖所示，用手固定住木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2 ，測(cè)得斜面傾角為θ，由測(cè)量的數(shù)據(jù)可求出木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

從2007年1月1日起，廣州市全面禁止摩托車上路，摩托車行駛的安全性較差是“禁摩”的原因之一．若摩托車行駛中不慎發(fā)生事故，駕駛員以36km／h的速度正面撞上水泥電桿，碰撞時(shí)間為△t=0.05s，設(shè)碰撞后駕駛員變?yōu)殪o止．求：
(1)碰撞過(guò)程中駕駛員的平均加速度a平的大�。�
(2)若駕駛員的質(zhì)量為m=70kg，試估算碰撞時(shí)駕駛員所受的撞擊力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，質(zhì)量為M＝4kg的木板靜止置于足夠大的水平面上，木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.01，板上最左端停放著質(zhì)量為m＝1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的電動(dòng)小車，車與木板的檔板相距L＝5m，車由靜止開(kāi)始從木板左端向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t＝2s，車與擋板相碰，碰撞時(shí)間極短且碰后電動(dòng)機(jī)的電源切斷，車與擋板粘合在一起，求：
小題1:試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，電動(dòng)小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板能否保持靜止?
小題2:試求出碰后木板在水平面上滑動(dòng)的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某人在以a＝2.5m/s2的加速下降的電梯中最多可舉起m1＝80kg的物體，則此人在地面上最多可舉起多少千克的物體？若此人在一勻加速上升的電梯中，最多能舉起m2=40kg的物體，則此高速電梯的加速度多大？（g取10m/s2）
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為和。a、b為兩個(gè)位于斜面上的質(zhì)量均為m的小木塊，已知所有的接觸面都是光滑的，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑，而楔形木塊不動(dòng)，這時(shí)楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力等于（ ）
A．B．
C．
D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題


求：( 1 ）小物塊的速度。
( 2 ）在這3s時(shí)間內(nèi)，水平恒力F 做的功？

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同步練習(xí)冊(cè)答案