【題目】如圖所示，M、N為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，在M、N兩點(diǎn)分別放置電量均為q的正、負(fù)點(diǎn)電荷，橢圓的長(zhǎng)軸為AB，短軸為CD，O是橢圓的中心，則下列說(shuō)法正確的是

A.A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均不相同

B.C、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均相同

C.將一個(gè)負(fù)電荷從A點(diǎn)沿橢圓移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功

D.橢圓內(nèi)越靠近M點(diǎn)電勢(shì)越高，電場(chǎng)強(qiáng)度越大，越靠近N點(diǎn)電勢(shì)越低，電場(chǎng)強(qiáng)度越小

【答案】BC

【解析】

本題考查點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)分布。

A.A點(diǎn)電勢(shì)為正、B點(diǎn)電勢(shì)為負(fù)，兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同，故A錯(cuò)誤；

B.C、D兩點(diǎn)電勢(shì)均為零，電場(chǎng)強(qiáng)度大小、方向相同，故B正確；

C.A點(diǎn)電勢(shì)為正，B點(diǎn)電勢(shì)為負(fù)，將一個(gè)負(fù)電荷從A點(diǎn)沿橢圓移到B點(diǎn)，電勢(shì)能增大，電場(chǎng)力做負(fù)功，故C正確；

D.橢圓內(nèi)越靠近M點(diǎn)電勢(shì)越高，電場(chǎng)強(qiáng)度越大，越靠近N點(diǎn)電勢(shì)能越低，電場(chǎng)強(qiáng)度越大，故D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶著光滑豎直的三角形斜壁固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時(shí)輕繩與斜劈平行．現(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個(gè)過(guò)程中小球始終為脫離斜劈，則有（ ）

A. 輕繩對(duì)小球的拉力逐漸增大

B. 小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大

C. 豎直桿對(duì)小滑塊的彈力先增大后減小

D. 對(duì)小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，公園的“魔法旋轉(zhuǎn)圓盤”繞過(guò)圓心的豎直軸在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一小孩站在圓某處的P點(diǎn)（非圓心）相對(duì)圓盤靜止。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.小孩在P點(diǎn)相對(duì)圓盤靜止，因此他不受摩擦力作用

B.若使圓盤以較小的轉(zhuǎn)速（不為零）轉(zhuǎn)動(dòng)，則小孩在P點(diǎn)受到的摩擦力為零

C.若小孩隨圓盤一起做變速圓周運(yùn)動(dòng)，則其所受摩擦力方向不指向圓心

D.若小孩在距離圓心更近的另一點(diǎn)相對(duì)圓盤靜止，則小孩受到的摩擦力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的三顆人造地球衛(wèi)星，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. B、C的角速度相等，且小于A的角速度

B. B、C的線速度大小相等，且大于A的線速度

C. B、C的向心加速度相等，且大于A的向心加速度

D. B、C的周期相等，且小于A的周期

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是______（填“直流電”或“交流電”）.

（2）下列說(shuō)法正確的是________.

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－圖象

（3）如圖所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶．取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm，BC=3.88 cm，CD=6.26 cm，DE=8.67 cm，EF=11.08 cm，FG=13.49cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a =_______m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t＝0時(shí)其速度為1 m/s。從此刻開始在滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一水平作用力F，力F和滑塊的速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律分別如圖甲和乙所示。求：

(1)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)力F對(duì)滑塊做的功W1、W2；

(2)前兩秒內(nèi)力F的總功WF及滑塊所受合力的功W。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾分類勢(shì)在必行，在處理過(guò)程中，需要把分揀出來(lái)的某種可回收垃圾裝入貨箱集中處理。一個(gè)垃圾處理站用如圖所示的水平傳送帶AB和斜面BC將裝入貨箱的某種可回收垃圾運(yùn)送到斜面的頂端。傳送帶AB的長(zhǎng)度L=11 m，上表面保持勻速向右運(yùn)行，運(yùn)行的速度v=12 m/s。傳送帶B端靠近傾角=37的斜面底端，斜面底端與傳送帶的B端之間有一段長(zhǎng)度可以不計(jì)的小圓弧。在A、C處各有一個(gè)機(jī)器人，A處機(jī)器人每隔t=1.0s將一個(gè)質(zhì)量m=10 kg的貨箱（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶A端，貨箱經(jīng)傳送帶和斜面后到達(dá)斜面頂端的C點(diǎn)時(shí)速度恰好為零，C點(diǎn)處機(jī)器人立刻將貨箱搬走。已知斜面BC的長(zhǎng)度s=5.0 m，傳送帶與貨箱之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0=0.55，貨箱由傳送帶的右端到斜面底端的過(guò)程中速度大小損失原來(lái)的，g=10 m/s2（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。求：

（1）斜面與貨箱之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

（2）從第一個(gè)貨箱放上傳送帶A端開始計(jì)時(shí)，在t0=3.0s的時(shí)間內(nèi)，所有貨箱與傳送帶的摩擦產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)L=1.25m，質(zhì)量M=8kg的平板車靜止在光滑水平面上，車的左端放一質(zhì)量m=2kg的木塊，它與車面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，今以水平恒力F=10N拖木板在車上滑行，物體最終從車的右端滑落，木塊在小車上滑動(dòng)的過(guò)程中，問(wèn)：

(1)木塊和小車對(duì)地的加速度各是多少？

(2)拉力對(duì)木塊做了多少功？

(3)小車和木塊各獲得多大動(dòng)能？

(4)摩擦產(chǎn)生多少熱量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一水平木板托著一個(gè)物塊，使它們一起在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊與木板始終保持相對(duì)靜止，木板始終保持水平，圖中A、C兩個(gè)位置分別是運(yùn)動(dòng)軌跡的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，B位置與軌跡圓心等高。下列說(shuō)法正確的是

A. 在A位置，物塊處于平衡狀態(tài)

B. 在B位置，物塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)

C. 在C位置，物塊對(duì)木板的壓力等于物塊的重力

D. 從A到B再到C的過(guò)程中，物塊一直處于超重狀態(tài)

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