【題目】中華民族的智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)物理學(xué)上的奇跡。王充的《論衡》對(duì)于運(yùn)動(dòng)的疾舒、力與運(yùn)動(dòng)、物體與運(yùn)動(dòng)、內(nèi)力與外力的關(guān)系等做了敘述。下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說(shuō)法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)快的物體受力一定大
B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定受到變力的作用
C.要使物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),只要所受合力方向始終指向圓心即可,對(duì)力的大小沒(méi)有要求
D.在恒力作用下運(yùn)動(dòng)的物體每秒速度變化量都相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶以恒定速率逆時(shí)針運(yùn)行,將一小物體從頂端A無(wú)初速釋放,物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù),已知物體到達(dá)底端B前已與傳送帶共速,下列法中正確的是( )
A.物體與傳送帶共速前摩擦力對(duì)物體做正功,共速后摩擦力對(duì)物體不做功
B.物體與傳送帶共速前摩擦力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增加量
C.物體與傳送帶共速前物體和傳送帶間的摩擦生熱等于物體機(jī)械能的增加量
D.物體從A到B過(guò)程中物體與傳送帶間的摩擦生熱等于物體機(jī)械能的增加量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定有兩個(gè)很靠近的同心圓軌道,外圓光滑,內(nèi)圓粗糙.一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點(diǎn)以初速度v0向右運(yùn)動(dòng),球的直徑略小于兩圓間距,球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R,不計(jì)空氣阻力.設(shè)小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能為零,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球在同心圓軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能一定減小
B. 若經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間,小球最終的機(jī)械能可能為
C. 若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒,則v0一定不小于
D. 若小球第一次運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度大小為0,則v0一定大于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究力的合成,在半圓形框架軌道內(nèi)分別安裝一個(gè)固定輕質(zhì)滑輪和一個(gè)可沿軌道任意滑動(dòng)的輕質(zhì)滑輪,用細(xì)繩穿過(guò)兩個(gè)滑輪分別與兩個(gè)小桶連接,滑輪中間繩上有連接結(jié)點(diǎn)再與重物連接,然后按如下步驟操作:
①調(diào)整繩水平,記下點(diǎn)位置;
②用天平測(cè)出重物的質(zhì)量;
③向桶內(nèi)加入適量的沙子,直到繩子的結(jié)點(diǎn)回到位置;
④用天平稱(chēng)出加入沙子后桶的質(zhì)量分別為并記錄;
⑤改變滑輪的位置,重復(fù)步驟③、④。
實(shí)驗(yàn)中繩的拉力方向_________(填“需要”或“不需要”)記錄,點(diǎn)位置_________(填“必須”或“不必”)在軌道圓心,滿足______說(shuō)明力的合成符合平行四邊形法則。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在xOy平面內(nèi)0<x<L的區(qū)域內(nèi)有一方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),x>L的區(qū)域內(nèi)有一方向垂直于xOy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。某時(shí)刻,一帶正電的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn),以沿x軸正方向的初速度進(jìn)入電場(chǎng);之后的另一時(shí)刻,一帶負(fù)電粒子以同樣的初速度從坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)。正、負(fù)粒子從電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度方向與電場(chǎng)和磁場(chǎng)邊界的夾角分別為60°和30°,兩粒子在磁場(chǎng)中分別運(yùn)動(dòng)半周后恰好在某點(diǎn)相遇。已知兩粒子的重力以及兩粒子之間的相互作用都可忽略不計(jì)。求:
(1)正、負(fù)粒子的比荷之比: ;
(2)正、負(fù)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑大;
(3)兩粒子先后進(jìn)入電場(chǎng)的時(shí)間差。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一理想變壓器原線圈接在電壓恒為U的交流電源上,原線圈接入電路的匝數(shù)可通過(guò)調(diào)節(jié)觸頭P進(jìn)行改變,副線圈、電阻箱R和定值電阻R1以及理想交流電流表連接在一起。下列說(shuō)法正確的是( )
A.不管電阻箱如何調(diào)節(jié),電流表示數(shù)一定變大
B.只將R和R1由并聯(lián)改為串聯(lián)結(jié)構(gòu),其他保持不變,則電流表示數(shù)將變大
C.只將P的位置向上滑動(dòng),其他保持不變,則R1的功率將變小
D.保持P的位置不動(dòng),增大R,則R1的電功率變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b是x軸上關(guān)于0點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn),c、d是y軸上關(guān)于0點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn),c、d兩點(diǎn)分別固定一等量異種點(diǎn)電荷,帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷僅在電場(chǎng)力作用下從a點(diǎn)沿曲線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),E為第一象限內(nèi)軌跡上的一點(diǎn),F為軌跡與y軸的交點(diǎn),則以下說(shuō)法正確的是( )
A.檢驗(yàn)電荷在a點(diǎn)時(shí)受到d點(diǎn)的電荷的吸引力
B.以無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn),則檢驗(yàn)電荷在F點(diǎn)的電勢(shì)能為零
C.F點(diǎn)電勢(shì)高于a點(diǎn)電勢(shì)
D.b點(diǎn)電勢(shì)高于E點(diǎn)電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體由靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),其加速度與時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,已知t2=2t1,在0-t2時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法正確的是( )
A.該物體往返運(yùn)動(dòng)B.該物體一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.該物體在t2 時(shí)刻回到出發(fā)點(diǎn)D.該物體在t1時(shí)刻的速度最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組利用圖a所示電路測(cè)量某種導(dǎo)電液體的電阻率,水平放置的玻璃管的橫截面S=2×10-3m,管兩端接有導(dǎo)電話塞(電阻不計(jì)),右活塞固定,左活塞可在管內(nèi)自由移動(dòng),通過(guò)開(kāi)關(guān)K和活塞可以控制管內(nèi)導(dǎo)電液體的長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)器材如下: 電源(電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻不計(jì)),兩只相同的電壓表V1、V2(量程為3V,內(nèi)阻足夠大,電阻=400Ω,電阻=1500Ω,電阻箱R(0~9999.9Ω),單刀雙擲開(kāi)關(guān)S,刻度尺。
(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①向玻璃管內(nèi)注滿導(dǎo)電液體,用刻度尺測(cè)量液柱長(zhǎng)度如圖b所示,其長(zhǎng)度L=_____cm;
②連接好電路,把S撥到位置“1”,電壓表V1的示數(shù)為U1;
③將S撥到位置“2”,調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表V2的示數(shù)也為U1,此時(shí)電阻箱的阻值R=300Ω;
④求得管內(nèi)導(dǎo)電液柱的電阻Rx=_____Ω,電阻率ρ=______Ω·m。(電阻率ρ的計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟①中,導(dǎo)電液體未注滿玻璃管,則研究小組測(cè)得的電阻率ρ的值將_________(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)研究小組仍利用該裝置去測(cè)量另一種導(dǎo)電液體,通過(guò)開(kāi)關(guān)K和左活塞調(diào)節(jié)管內(nèi)液柱長(zhǎng)度,操作步驟完全確,記錄多組數(shù)據(jù),繪制出尺一關(guān)系圖象如右圖,則該導(dǎo)電液體的電阻率ρ=________Ω·m。(保留兩位有效數(shù)字)
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