【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B. 溫度相同的理想氣體,它們的分子平均動能一定相同
C. 當分子力表現(xiàn)為引力時,分子勢能隨分子間距離的減小而減小
D. 當分子力表現(xiàn)為斥力時,分子力隨分子間距離的增大而減小
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【題目】如圖,在注滿水的游泳池的池底有一點光源A,它到池邊的水平距離為3.0 m。從點光源A射向池邊的光線AB與豎直方向的夾角恰好等于全反射的臨界角,水的折射率為。
(i)求池內(nèi)的水深;
(ii)一救生員坐在離池邊不遠處的高凳上,他的眼睛到地面的高度為2.0 m。當他看到正前下方的點光源A時,他的眼睛所接受的光線與豎直方向的夾角恰好為45°。求救生員的眼睛到池邊的水平距離(結果保留1位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖所示,某健身愛好者手拉著輕繩,在粗糙的水平地面上緩慢地移動,保持繩索始終平行于地面。為了鍛煉自己的臂力和腿部力量,可以在O點懸掛不同的重物G,則( )
A. 若健身者緩慢向右移動,繩OA拉力變小
B. 若健身者緩慢向左移動,繩OB拉力變大
C. 若健身者緩慢向右移動,繩OA、OB拉力的合力變大
D. 若健身者緩慢向左移動,健身者與地面間的摩擦力變小
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【題目】(1)打點計時器是中學研究物體運動時常用的實驗器材,常見的有電磁打點計時器和電火花計時器兩種。關于電磁打點計時器和電火花計時器的比較,下列說法正確的是_____。
A.電磁打點計時器使用交流電源,電火花計時器使用直流電源
B.它們都是使用10 V以下的交流電源
C.當電源頻率為50 Hz時,它們都是每隔0.02 s打一個點
D.電火花計時器工作時,紙帶運動受到的阻力較小,所以實驗誤差也較小
(2)某同學用如圖甲所示裝置測量自由落體加速度g,得到如圖乙所示的一段紙帶,他每兩個點取一個計數(shù)點(已知交流電頻率為50 Hz),測得AB=7.65 cm,BC=9.17 cm。則打B點時重物的瞬時速度vB=_____ m/s,測得的自由落體加速度g=___m/s2,它比真實值偏_____ (選填“大”或“小”)。(結果保留兩位有效數(shù)字)
甲 乙
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【題目】下列符合物理學史實的是
A. 第谷通過長時間的觀測,最后總結出行星運動的三大定律
B. 開普勒在前人的基礎上研究發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
C. 卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量
D. 海王星是人們經(jīng)過長期的太空觀測而發(fā)現(xiàn)的
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【題目】下列有關玻爾原子理論及氫原子能級的說法,正確的是( )
A. 原子中的電子在某一定態(tài)時,電子繞原子核運動,但不向外輻射能量
B. 原子中的電子運行軌道分布是連續(xù)的
C. 氫原子的核外電子由一個能級躍遷到另一個能級吸收光子后,氫原子的能量增大
D. 原子從低能級能級向高能級躍遷時,可吸收任何頻率的光子
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【題目】“娛樂風洞”是一種驚險的娛樂項目,在豎直的圓筒內(nèi),在底部豎直向上的風可把游客“吹起來,讓人體驗太空漂浮的感覺(如圖甲).假設風洞內(nèi)各位置的風速均相同且保持不變,已知人體所受風力的大小與正對風的面積成正比,水平橫躺時受風面積最大,站立時受風面積最小、為最大值的1/8;當人體與豎直方向成一傾角、受風面積是最大值的1/2時,人恰好可靜止或勻速漂移.在某次表演中,質(zhì)量為m的表演者保持站立身姿從距底部高為H的A點由靜止開始下落;經(jīng)過B點時,立即調(diào)整身姿為水平橫躺并保持;到達底部的C點時速度恰好減為零.則在從A到C的過程中,下落說法正確的是( 。
A. 表演者加速度的最大值是g
B. B點的高度是H
C. 從A到B,表演者克服風力做的功是從B到C克服風力做功的
D. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A時風力的瞬時功率為
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【題目】如圖所示的裝置中,彈簧的原長和勁度系數(shù)都相等,小球的質(zhì)量均相同,彈簧和細線的質(zhì)量均不計,一切摩擦忽略不計。平衡時各彈簧的長度分別為L1、L2、L3,其大小關系是( )
A. L1=L2=L3 B. L1=L2<L3 C. L1=L3>L2 D. L3>L1>L2
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【題目】在水平放置的兩塊金屬板上加上不同電壓,可以使從熾熱的燈絲釋放的電子以不同速度沿直線穿過板中心的小孔進入寬度為的勻強磁場區(qū)域,勻強磁場區(qū)域的磁感應強度為,方向垂直紙面向里.若在、兩板間加上電壓時,電子不能穿過磁場區(qū)域而打在板延長線上的點,如圖所示.已知電子的質(zhì)量為,電荷量為,并設電子離開板時的初速度為零.
()在、兩板間加上電壓時,求電子穿過小孔時的速度大小.
()求點距小孔的距離.
()若改變、兩板間的電壓,使電子穿過磁場區(qū)域并從邊界上的點射出,且從點穿出時速度方向偏離原來的方向的角度為,則、兩板間電壓為多大.
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