【題目】利用圖甲裝置研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中得到一條紙帶如圖乙所示，紙帶的A端與小車相連，由此說明小車做 運(yùn)動．

（2）A、C兩個計數(shù)點的距離s = cm；所用的時間t = s

（3）小車經(jīng)過B點的速度vB = m/s．（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

【答案】（1）勻減速（減速）；（2）16．20（16．12-16．22）；0．4；（3）0．405（0．390～0．420）。

【解析】試題分析：（1）由點與點時間間隔可知，AB與BC時間間隔相等，即為0．02×10=0．2s；根據(jù)刻度尺讀數(shù)可知，小車在減速運(yùn)動，也可能是勻減速直線運(yùn)動；

（2）根據(jù)刻度尺示數(shù)，則有A、C兩個計數(shù)點的距離s=16．20cm；A到C的時間間隔為0．4s；

（3）根據(jù)平均速度等于中時刻的瞬時速度，那么；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某駕駛員發(fā)現(xiàn)中午時車胎內(nèi)的氣壓高于清晨時的，且車胎體積增大．若這段時間胎內(nèi)氣體質(zhì)量不變且可視為理想氣體，那么下列說法正確的是(　　)

A. 外界對胎內(nèi)氣體做功，氣體內(nèi)能減小

B. 外界對胎內(nèi)氣體做功，氣體內(nèi)能增大

C. 胎內(nèi)氣體對外界做功，內(nèi)能減小

D. 胎內(nèi)氣體對外界做功，內(nèi)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做機(jī)械振動的條件是始終受到方向指向____________的回復(fù)力，彈簧振子的回復(fù)力是由振子所受彈簧的彈力提供，則單擺的回復(fù)力是由擺球所受____________提供。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個小球以速度v水平拋出，使小球做平拋運(yùn)動，要使小球能夠垂直打到一個斜面上（如圖所示），斜面與水平方向的夾角為α，那么（ ）

A．若保持水平速度v不變，斜面與水平方向的夾角α越大，小球的飛行時間越長

B．若保持斜面傾角α不變，水平速度v越大，小球飛行的水平距離越長

C．若保持斜面傾角α不變，水平速度v越大，小球飛行的豎直距離越長

D．若只把小球的拋出點豎直升高，小球仍能垂直打到斜面上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質(zhì)量均為0．010kg。實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。

（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。

（3）對應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時的s-t圖像如圖（b）所示：由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表。

（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點，并作出a-n圖象。從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比。

（5）利用a–n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為_______kg（保留2位有效數(shù)字，）。

（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是_______（填入正確選項前的標(biāo)號）

A．a–n圖線不再是直線

B．a–n圖線仍是直線，但該直線不過原點

C．a–n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一實心立方體鐵塊和一實心立方體木塊質(zhì)量相等，將它們放在水平地面上，取水平地面為參考平面，則下列說法正確的是（ ）

A. 鐵塊的重力勢能大于木塊的重力勢能

B. 鐵塊的重力勢能小于木塊的重力勢能

C. 鐵塊的重力勢能等于木塊的重力勢能

D. 以上三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人說物體燃燒釋放出的能量就是靜質(zhì)能(m0c2)。又有人說核反應(yīng)釋放出的能量就等于靜質(zhì)能(m0c2)，你說對嗎？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器與它相連接的電路如圖所示，接通開關(guān) S，電源即給電容器充電．則（ ）

A. 保持S接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強(qiáng)度減小

B. 保持 S 接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電荷量增大

C. 斷開 S，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差減小

D. 斷開 S，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則兩極板間的電勢差增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)的發(fā)展歷程中，許多科學(xué)家做出杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述符合物理學(xué)史實的是（ ）

A. 開普勒以行星運(yùn)動定律為基礎(chǔ)總結(jié)出萬有引力定律

B. 卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常數(shù)

C. 牛頓提出了萬有引力定律，通過實驗測出了萬有引力常數(shù)

D. 伽利略在前人的基礎(chǔ)上通過觀察總結(jié)得到行星運(yùn)動三定律

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