【題目】一圓筒處于磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中,磁場方向與筒的軸平行,筒的橫截面如圖所示圖中直徑MN的兩端分別開有小孔,筒繞其中心軸以角速度ω順時針轉(zhuǎn)動在該截面內(nèi),一帶電粒子從小孔M射入筒內(nèi),射入時的運動方向與MN成30°角當(dāng)筒轉(zhuǎn)過90°時,該粒子恰好從小孔N飛出圓筒不計重力若粒子在筒內(nèi)未與筒壁發(fā)生碰撞,則帶電粒子的比荷為

A B C D

【答案】A

【解析】

試題分析:粒子在磁場中做勻速圓周運動

根據(jù)幾何關(guān)系,有∠MOA=90°,∠OMA=45°,∠CMO'=60°,所以∠O′MA=75°,∠O′AM=75°,∠MO′A=30°

即軌跡圓弧所對的圓心角為30°

粒子在磁場中做勻速圓周運動的周期

粒子在磁場中勻速圓周運動的時間

圓筒轉(zhuǎn)動90°所用時間

粒子勻速圓周運動的時間和圓筒轉(zhuǎn)動時間相等解得:;則,解得,A正確,BCD錯誤;故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電磁波和機械波,下列說法正確的是( 。
A.由于電磁波和機械波本質(zhì)上相同,故這兩種波的波長、頻率和波速間具有相同的關(guān)系
B.電磁波和機械波的傳播過程都傳遞了能量
C.電磁波和機械波都需要通過介質(zhì)傳播
D.發(fā)射無線電波時需要對電磁波進行調(diào)制和檢波

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是()
A.攝像機實際上是一種將光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置
B.電磁波中電場能量最大時,磁場能量為零;磁場能量最大時,電場能量為零
C.攝像機在1s內(nèi)要傳送25幅畫面
D.電視機實際上是一種將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘柕难b置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置探究加速度與物體受力的關(guān)系,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz,實驗步驟如下:

A按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;

B調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

C掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

D改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

1對于上述實驗,下列說法正確的是

A小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量

2實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字

3由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象,與本實驗相符合的是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】第一次發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是(  )
A.安培
B.法拉第
C.麥克斯韋
D.奧斯特

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對布朗運動的理解正確的是

A.布朗運動就是分子的運動

B.漂浮在水面上的木塊的運動是布朗運動

C.布朗運動可以間接表明液體分子在做無規(guī)則運動

D.懸浮在液體中的顆粒越大,布朗運動就越明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

B.熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體

C.自然界中的一切宏觀過程都是具有可逆性的

D.第二類永動機不違背能量守恒定律,可以制成

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,傾角為300,重為80N的斜面體靜止在水平面上,一根彈性輕桿一端垂直固定在斜面體上,桿的另一端固定一個重為2N的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時,下列說法正確的是

A斜面有向左運動的趨勢

B地面對斜面的支持力為80N

C球?qū)椥暂p桿的作用力為2N,方向豎直向下

D彈性輕桿對小球的作用力為2N,方向垂直斜面向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊沿固定斜面下滑,若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F,

A物塊原來勻速下滑,施加力F后物塊仍將勻速下滑

B物塊原來勻速下滑,施加力F后物塊將加速下滑

C物塊原來以加速度a勻加速下滑,施加力F后物塊將仍將以加速度a勻加速下滑

D物塊原來以加速度a勻加速下滑,施加力F后物塊仍將勻加速下滑,但加速度大于a

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