【題目】如圖所示,自行車車輪的半徑為 ,小齒輪的半徑為 ,大齒輪的半徑為 .某種向自行車車燈供電的小發(fā)電機的上端有一半徑為 的摩擦小輪緊貼車輪,當車輪轉(zhuǎn)動時,因靜摩擦作用而帶動摩擦小輪轉(zhuǎn)動,從而使發(fā)電機工作.在這四個轉(zhuǎn)動輪中( 。
A.摩擦小輪邊緣質(zhì)點的向心加速度最大
B.摩擦小輪的線速度最小
C.大、小齒輪的角速度之比為
D.小齒輪與摩擦小輪的角速度之比為
【答案】A,D
【解析】A、因為小齒輪與車輪的角速度相等,根據(jù) 知,車輪的向心加速度大于小齒輪,因為摩擦小輪的線速度與車輪的線速度相等,根據(jù) 知,摩擦小輪的向心加速度大于車輪的向心加速度.因為小齒輪與大齒輪的線速度相等,根據(jù) 知,小齒輪的向心加速度大于大齒輪的向心加速度.所以摩擦小輪邊緣質(zhì)點的向心加速度最大.故A正確.
B、摩擦小輪的線速度等于車輪的線速度,該線速度最大.故B錯誤.
C、大、小齒輪的線速度相等,根據(jù)v=rω知,大小齒輪的角速度之比為 .故C錯誤.
D、小齒輪與車輪的角速度相等,車輪與摩擦小輪的線速度相等,根據(jù)v=rω知,車輪與摩擦小輪的角速度之比為 ,則小齒輪與摩擦小輪的角速度之比為 .故D正確.
故選AD.
共軸轉(zhuǎn)動,角速度相等,靠摩擦傳動以及靠鏈條傳動,線速度大小相等,抓住該特點,運用向心加速度公式、線速度、角速度公式比較大小關系.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】長為L的輕桿可繞O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉(zhuǎn)動,質(zhì)量為M的小球A固定于桿端點,質(zhì)點為m的小球B固定于桿中點,且M=2m,開始桿處于水平,由靜止釋放,當桿轉(zhuǎn)到豎直位置時( )
A.球A對輕桿做負功
B.球A在最低點速度為
C.OB桿的拉力小于BA桿的拉力
D.球B對輕桿做功 mgL
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【題目】如圖所示,一電場的電場線分布關于y軸(沿豎直方向)對稱,O、M、N是y軸上的三個點,且OM=MN.P點在y軸右側(cè),MP⊥ON.則( )
A.M點的電勢比P點的電勢低
B.將負電荷由O點移動到P點,電場力做正功
C.M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差
D.在O點靜止釋放一帶正電粒子,該粒子將沿y軸做直線運動
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【題目】實驗:用如圖1所示的裝置探究加速度a與力F的關系,帶滑輪的長木板水平放置,彈簧測力計固定在墻上.
(1)實驗時,一定要進行的操作是 (填選項前的字母).
A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)求出加速度a,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)F.
B.改變小車的質(zhì)量,打出幾條紙帶
C.用天平測出沙和沙桶的總質(zhì)量
D.為減小誤差,實驗中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
(2)在實驗中,有同學得到一條打點的紙帶,取打點清晰部分做如下標記,如圖2所示,已知相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來,打點計時器的電源頻率為50Hz,則小車加速度的大小為a=m/s2 . (結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是圖3中的圖線 .
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【題目】某位同學利用圖1所示電路測量電源電動勢和內(nèi)阻,
(1)實驗時多次改變電阻箱的阻值,記錄電阻箱阻值R和電壓表讀數(shù)U,并在計算機上顯示出如圖2所示的 ﹣ 關系圖線,由圖線可知電池的電動勢Ea=V,內(nèi)阻ra=Ω,該實驗系統(tǒng)誤差主要來自 .
(2)實驗中,隨著變阻箱阻值的改變,電壓表的示數(shù)U以及電池內(nèi)阻消耗的功率P都會發(fā)生變化.圖3的各示意圖中正確反映P﹣U關系的是 .
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【題目】如圖所示,一直角三棱鏡放置在真空中,其截面三角形的斜邊BC的長度為d,一束單色光從AB側(cè)面的中點垂直AB入射.若三棱鏡的折射率為 ,∠C=30°,單色光在真空中的傳播速度為c,求:
①該單色光第一次從棱鏡射入真空時的折射角;
②該單色光從進入棱鏡到第一次從棱鏡射出所經(jīng)歷的時間.
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【題目】“他感覺自己使動力學成為成熟的科學,感覺自己空前揭露了驚人巨大的宇宙,拓寬了人類心靈和眼界他與開普勒共同承認哥白尼,也與牛頓共同展示了天空的法則!辈牧现械摹八
A.提出太陽中心說理論B.建構了現(xiàn)代物理學的基礎
C.發(fā)現(xiàn)了自由落體定律D.闡明了時間空間本質(zhì)屬性
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【題目】一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文:“他以神一般的力量,第一個說明了行星的運動和圖像!边@位科學家應該是
A. 達爾文
B. 牛頓
C. 愛因斯坦
D. 哥白尼
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