7．火車(chē)在直線(xiàn)軌道上勻速運(yùn)動(dòng)，車(chē)廂內(nèi)有一個(gè)人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到車(chē)上原處，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．人跳起后，車(chē)廂內(nèi)空氣給他一個(gè)向前的推力，使他向前運(yùn)動(dòng)B．人跳起后，在水平方向上人和車(chē)始終有相同的速度C．人跳起的瞬間，車(chē)廂地板給他一個(gè)向前的力，推動(dòng)他向前運(yùn)動(dòng)D．人跳起后，人受到的合外力為零

分析 慣性是指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．也就是靜止的物體有保持靜止的性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)物體有保持運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，據(jù)此來(lái)對(duì)題目中的現(xiàn)象進(jìn)行判斷．

解答 解：A、人跳起后，在空中只受到一個(gè)重力的作用，故A錯(cuò)誤；
B、人原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)起跳后，由于慣性，在水平方向上仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即在水平方向上人和車(chē)始終有相同的速度，故B正確；
C、該選項(xiàng)中確實(shí)是地板給的反作用力，但不是最終落回原處的原因，故C錯(cuò)誤；
D、人跳起后，在空中只受到一個(gè)重力的作用，故合力不為0，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握．慣性現(xiàn)象在日常生活中十分常見(jiàn)，在學(xué)習(xí)中要注意細(xì)心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，用所學(xué)慣性知識(shí)解決相關(guān)的物理問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，物塊A質(zhì)量為m，上表面水平的楔形物塊B，質(zhì)量為2m，傾角θ=30°的光滑斜面C，質(zhì)量為3m，靜置于粗糙水平面上，已知A、B能一起以某一初速度靠慣性沿斜面向上做勻減速運(yùn)動(dòng)，且C始終靜止不動(dòng)，則（　�。�
A．A對(duì)B的摩擦力方向水平向左，大小為$\frac{\sqrt{3}}{4}$mg
B．地面對(duì)C的摩擦力方向水平向左，大小為$\frac{3\sqrt{3}}{4}$mg
C．A對(duì)B的壓力大小為$\frac{3}{4}$mg，地面對(duì)C的支持力大小為6mg
D．B對(duì)C的壓力大小為$\frac{3\sqrt{3}}{2}$mg，地面對(duì)C的支持力大小為$\frac{21}{4}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在一實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行力的分解時(shí)，應(yīng)先弄清該力產(chǎn)生了怎樣的效果，然后再分解這個(gè)力，如圖所示的三種情況中，均勻球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，各接觸面光滑．為了討論各接觸面所受的壓力，應(yīng)該怎樣對(duì)重力進(jìn)行分解？若球的質(zhì)量為m，將重力分解后，它的兩個(gè)分力分別為多大？（已知斜面傾角為α）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物理學(xué)史的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢是由它們的重量決定的
B．卡文迪許利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測(cè)出了靜電力常量
C．伽利略運(yùn)用邏輯推理得出重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快
D．伽利略把日常生活中見(jiàn)到的較重的物體下落得比較快的原因歸之于空氣阻力對(duì)不同物體的影響不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用如圖1所示的裝置“探究牛頓第二定律．”

（1）為了盡可能減少摩擦力的影響，計(jì)時(shí)器最好選用（填“電磁”或“電火花”）電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高，直到在沒(méi)有沙桶拖動(dòng)下，小車(chē)拖動(dòng)穿過(guò)計(jì)時(shí)器的紙帶時(shí)能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．應(yīng)在釋放小車(chē)之前（填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源．
（2）在砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量條件下，可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力近似等于沙和沙桶的總重力．在保持小車(chē)的質(zhì)量不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（3）在“探究質(zhì)量一定時(shí)，加速度a和力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，此同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)的a-F的圖象，其原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡不夠．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量為m的物體從高h(yuǎn)處以$\frac{g}{3}$的加速度由靜止開(kāi)始豎直下落，由開(kāi)始下落到即將碰到地面過(guò)程中，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．重力做功為mghB．物體的重力勢(shì)能減少$\frac{mgh}{3}$
C．物體的動(dòng)能增加$\frac{mgh}{3}$D．物體的機(jī)械能減少$\frac{2mgh}{3}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖所示．a(chǎn)、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)有一放在氣墊導(dǎo)軌上的滑塊通過(guò)光電門(mén)，滑塊上裝了一個(gè)寬度為d=3.0cm的遮光片，滑塊在牽引力作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為△t1=0.29s，通過(guò)第二個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為△t2=0.11s，遮光板從開(kāi)始遮住第一個(gè)光電門(mén)到開(kāi)始遮住第二個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為△t=3.57s，則滑   塊經(jīng)過(guò)第一個(gè)光電門(mén)時(shí)的速度v1=0.10m/s經(jīng)第二個(gè)光電門(mén)的速度v2=0.27m/s滑塊的平均加速度約為：0.045m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．一質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若在第3秒末至第5秒末的位移為40m，則質(zhì)點(diǎn)在前4秒的加速度為多少？第3s末到第5s末的速度變化為多少？第3s末至第5s末的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，沿直線(xiàn)通過(guò)速度選擇器的正離子從狹縫S射入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，偏轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的軌跡半徑之比為R1：R2=1：2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．離子的速度之比1：1B．離子的電荷量之比為q1：q2=1：2
C．離子的$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$：$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2：1D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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