分析 ①本實(shí)驗(yàn)中要求用沙和沙桶的拉力等效代替繩子的拉力,故應(yīng)保證小車(chē)受到的摩擦力為零;
②在砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的情況下,可以近似認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于砂桶受到的重力;實(shí)驗(yàn)要注意控制變量法的應(yīng)用;
③根據(jù)圖象的性質(zhì)及牛頓第二定律進(jìn)行分析,明確圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因
解答 解:①電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器阻力較小,應(yīng)選用電火花式的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
實(shí)驗(yàn)中要研究牛頓第二定律,為了能有效控制拉力的大小,應(yīng)通過(guò)右側(cè)墊高的方法使小車(chē)受到的摩擦力與重力的分力相互平衡;平衡的依據(jù)就是在小車(chē)沒(méi)有沙桶控制下,小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng);實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先開(kāi)電源再放小車(chē);
②砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的條件下,可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力近似等于沙和沙桶的總重力;
探究加速度與合力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小車(chē)的質(zhì)量不變,改變拉力大小,看加速度與力間有什么關(guān)系;
③由圖可知,在拉力較大時(shí)才能出現(xiàn)加速度,說(shuō)明沒(méi)有平衡摩擦力或平衡不夠;
故答案為:(1)電火花;勻速直線運(yùn)動(dòng);之前;(2)砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量,小車(chē)的質(zhì)量;(3)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡不夠.
點(diǎn)評(píng) 解決本題要知道驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),要會(huì)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能根據(jù)打出的紙帶求出物體的加速度、物體的瞬時(shí)速度、動(dòng)能增加量、合力的功等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向心力一定指向圓心 | B. | 向心力一定是物體受到的合外力 | ||
C. | 向心力的大小一定不變 | D. | 向心力的方向一定不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身 | |
B. | 體積很大的帶電體一定不能看成是點(diǎn)電荷 | |
C. | 電子和質(zhì)子在任何情況下都可視為點(diǎn)電荷 | |
D. | 相互作用的兩個(gè)點(diǎn)電荷,不論他們的電荷量是否相同,它們受到的庫(kù)侖力大小一定相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壓力越大,摩擦力就越大 | |
B. | 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力作用 | |
D. | 相互壓緊的粗糙物體間總是存在有摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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