A. | a、b、c三點的場強方向不同 | B. | a、b兩點的場強大小相同 | ||
C. | a點電勢小于b點電勢 | D. | c點場強大于b點場強 |
分析 等量異種點電荷連線的中垂線是一條等勢線,根據(jù)電場線與等勢線垂直,分析場強方向,確定電場力方向.根據(jù)電場線的疏密分析電場強度的大小變化,判斷電場力的變化.在中垂線上離電荷的連線越近,電場線越密,場強越大.
解答 解:A、由題分析可知,ab是一條等勢線,根據(jù)電場線與等勢線垂直,可知ab上電場強度方向垂直向下.從b到c,電場方向與ab連線上相同,即a、b、c三點的場強方向相同,故A錯誤.
B、根據(jù)電場線的疏密可知,a、b、c三點的場強大小關系是:Ea<Eb<Ec.電荷從a到b,場強先增大,后減小.故B錯誤,D正確.
C、ab是一條等勢線,所以a、b兩點電勢相等,故C錯誤;
故選:D
點評 本題要求學生了解等量異種電荷的電場線及電場特點,這是一道考查基礎的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和滑軌間的摩擦阻力的影響 | |
B. | 用此裝置探宄“加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行 | |
C. | 用此裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中,每次增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,必須重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度 | |
D. | 用此裝置驗證動能定理時,需要平衡摩擦力 | |
E. | 用此裝置做實驗時,應該先接通電源讓打點計時器正常打點后再釋放小車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三個等勢面中,c的電勢最高 | |
B. | 帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點小 | |
C. | 帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點小 | |
D. | 帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x軸上x2到O之間的電場強度小于O到x3之間的電場強度 | |
B. | x軸上x2到O之間的電場強度的方向與O到x3之間的電場強度的方向相同 | |
C. | 負電荷沿x軸從O運動到x3的過程中,電場力做負功,電勢能增加 | |
D. | 正電荷沿x軸從x1運動到O的過程中,電場力做正功,電勢能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電荷電勢能一定減少 | B. | 該電荷電勢能一定增加 | ||
C. | b點的電勢一定比a點高 | D. | b點的電勢一定比a點低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 正電荷+q在c點電勢能大于在a點電勢能 | |
B. | 正電荷+q在c點電勢能小于在a點電勢能 | |
C. | 在M、N連線的中垂線上,O點電勢最高 | |
D. | 負電荷-q從d點靜止釋放,在它從d點運動到b點的過程中,加速度可能先減小再增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s2 | B. | 4m/s2 | C. | 8m/s2 | D. | 10m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6% | B. | 8.5% | C. | 20% | D. | 36% |
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