【題目】在林海雪原的深處，人們常用馬來拉運木材，如圖所示，若一匹馬在平直的雪地上拉著一段重木加速前進，下列說法正確的是（　�。�

A.木材只受重力、拉力和摩擦力三個力

B.木材的重力和木材對地面的壓力是一對平衡力

C.馬拉木材的力的大小等于木材拉馬的力的大小

D.先有馬拉木材的力，再有木材拉馬的力

【答案】C

【解析】

A．木材受到重力、拉力、地面支持力和摩擦力四個力的作用，故A錯誤；

B．木材的重力的受力物體是木材，木材對地面的壓力是受力物體是地面，故木材的重力和木材對地面的壓力不是一對平衡力，故B錯誤；

CD．馬拉木材的力的大小等于木材拉馬的力的大小是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失，故C正確，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣的水平地面上，相隔4L的A,B兩點固定有兩個電量均為+Q的正電電荷，a，O，b是AB連線上的三點，且O為中點，Oa=Ob=L。一質量為m，電量為q的點電荷以初速度v0從a點出發(fā)沿AB連線向B運動，在運動過程中電荷受到大小恒定的阻力作用，但速度為零時，阻力也為零。當它第一次運動到O點時，速度為2v0，繼續(xù)運動到b點時的速度剛好為0，然后返回往復運動，直至最后靜止在O點。已知靜電力常量為k，求：

(1)電荷q受到的阻力大��？

(2)aO兩點之間的電勢差？

(3)電荷q在電場中運動的總路程？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為5kg的物體放在傾角為37°的光滑斜面頂端，斜面足夠長，在受到平行斜面向上的力F作用下由靜止開始沿斜面運動，力F隨路程x變化關系如圖所示，g取。關于物體運動的下列說法中正確的是（ ）

A.物體向下運動過程中，加速度一直變大

B.物體向下運動的最大位移為8m

C.在下滑過程中的最大速度為

D.在物體運動過程中，機械能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過三個階段:先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后使其沿橢圓軌道2運行，最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

B. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度大小

C. 衛(wèi)星在軌道3上受到的引力小于它在軌道1上受到的引力

D. 衛(wèi)星由2軌道變軌到3軌道在P點要加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ACD、EFG為兩根相距L的足夠長的金屬直角導軌，它們被豎直固定在絕緣水平面上，CDGF面與水平面成θ角。兩導軌所在空間存在垂直于CDGF平面向上的勻強磁場，磁感應強度大小為B。兩根質量均為m、長度均為L的金屬細桿ab、cd與導軌垂直接觸形成閉合回路，桿與導軌之間的動摩擦因數(shù)均為，兩金屬細桿的電阻均為R，導軌電阻不計。當ab以速度v1沿導軌向下勻速運動時，cd桿也正好以速度v2向下勻速運動，重力加速度為g。以下說法正確的是(　　)

A.回路中的電流強度為

B.ab桿所受摩擦力為mgsinθ

C.cd桿所受摩擦力為

D.μ與v1大小的關系為μ＝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個情景中，虛線上方空間都存在方向垂直紙面向里的勻強磁場。A、B中的導線框為正方形，C、D中的導線框為直角扇形。各導線框均繞軸O在紙面內勻速轉動，轉動方向如箭頭所示，轉動周期均為T。從線框處于圖示位置時開始計時，以在OP邊上從P點指向O點的方向為感應電流i的正方向。則在如圖所示的四個情景中，產(chǎn)生的感應電流i隨時間t的變化規(guī)律如圖所示的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”時，將輕質彈簧豎直懸掛，彈簧下端掛一個小盤，如圖甲，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x、實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質量m的圖象如圖乙所示，取g=10m/s2。 回答下列問題。

(1)從圖乙可求得該彈簧的勁度系數(shù)為___________N/m；

(2)另一同學在做該實驗時有下列做法，其中錯誤的是___________。 （填選項前的字母）

A. 刻度尺沒有豎直放置

B. 實驗中未考慮小盤的重力

C. 在彈簧指針上下運動過程中讀取指針位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系。實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶，記錄運動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

(1)適當墊高木板是為了____________；

(2)通過紙帶求小車速度時，應使用紙帶的________________（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；

(3)若實驗作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v2圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v的關系是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上，其正上方A位置處有一個小球，小球從靜止開始下落，在 B位置接觸彈簧的上端，在 C位置小 球所受彈力大小等于重力，在 D 位置小球速度減小到零。關于小球下落階段，下列說法中正確的是

A.在 B 位置小球動能最大

B.在 C 位置小球動能最大

C.從 A→C 位置小球重力勢能的減少量小于小球動能的增加量

D.從 A→D 位置小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增 加量

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