【題目】在如圖甲所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，電源路端電壓U隨滑動(dòng)變阻器阻值R的變化關(guān)系圖像如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 當(dāng)R=4Ω時(shí)，電源總功率為6 W，內(nèi)阻熱功率為2 W

B. 電源電動(dòng)勢(shì)E=6 V，內(nèi)阻r=1 Ω

C. 該電源輸出功率的最大值為4.5 W

D. 滑動(dòng)變阻器阻值從0.5到10 Ω逐漸變大的過(guò)程中，電源的總功率減小，輸出功率增大

【答案】AC

【解析】A、B項(xiàng)：由乙圖可知，當(dāng)R→∞時(shí)，U=E，則得電源的電動(dòng)勢(shì)E=6V，當(dāng)R=4Ω時(shí)，路端電壓U=4V，根據(jù)，則電源總功率為，，，解得,故A正確，B錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：電源輸出功率的最大值，故C正確；

D項(xiàng)：滑動(dòng)變阻器阻值從0.5到10 Ω逐漸變大的過(guò)程中，外電路電阻增大，總電流減小，則電源總功率減小，當(dāng)r=R時(shí)，電源輸出功率最大，所以輸出功率先增大后減小，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1.0×103kg的汽車，沿傾角為30°的斜坡由靜止開始沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)，汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦阻力大小恒為2000N，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定輸出功率為5.6×104W，開始時(shí)以a=1m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)（g取10m/s2）．求：

（1）汽車的最大速度

（2）若斜坡長(zhǎng)143.5m，且認(rèn)為汽車到達(dá)坡頂之前，已達(dá)到最大速率，則汽車從坡底到坡頂需多少時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，將畫有坐標(biāo)軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1mm）的紙貼在桌面上，如圖（a）所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(diǎn)（位于圖示部分除外），另一端P位于y軸上的A點(diǎn)時(shí)，橡皮筋處于原長(zhǎng)．

（1）用一只測(cè)力計(jì)將橡皮筋的P端沿y軸從A點(diǎn)拉至坐標(biāo)原點(diǎn)O，此時(shí)拉力F的大小可由測(cè)力計(jì)讀出．測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖（b）所示，F的大小為_______N．

（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點(diǎn)；現(xiàn)使用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋，再次將P端拉至O點(diǎn)，此時(shí)觀察到兩個(gè)拉力分別沿圖（a）中兩條虛線所示的方向，由測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀出兩個(gè)拉力的大小分別為F1=4.2N和F2=5.6N．

（i）用5mm長(zhǎng)度的線段表示1N的力，以O點(diǎn)為作用點(diǎn)，在圖（a）中畫出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合；

（ii）F合的大小為______N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為______．

若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實(shí)驗(yàn)所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了力的平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓思考月球繞地球運(yùn)行的原因時(shí)，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運(yùn)動(dòng)的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽(yáng)吸引行星的力性質(zhì)相同，遵循著統(tǒng)一的規(guī)律——平方反比規(guī)律？因此，牛頓開始了著名的“月—地檢驗(yàn)”。

（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請(qǐng)你據(jù)此計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值；

（2）在牛頓的時(shí)代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期T等都能比較精確地測(cè)定，請(qǐng)你據(jù)此寫出計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a的表達(dá)式；已知r≈3．84×108m，T≈2．36×106s，地面附近的重力加速度g＝9．80 m/s2，請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值；與（1）中的結(jié)果相比較，你能得出什么結(jié)論？

（3）物理學(xué)不斷詮釋著自然界的大統(tǒng)與簡(jiǎn)約。換一個(gè)角度再來(lái)看，蘋果下落過(guò)程中重力做功，重力勢(shì)能減少。試列舉另外兩種不同類型的勢(shì)能，并說(shuō)出這些勢(shì)能統(tǒng)一具有的特點(diǎn)（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（______）

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線

（2）在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中如圖所示為一小球作平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為10cm，g=10m/s2，那么：

⑴閃光頻率為______ Hz；

⑵小球運(yùn)動(dòng)的初速度的大小是______ m/s；

⑶小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小為______ m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列物理量的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與處于該點(diǎn)的點(diǎn)電荷電量q成反比

B. 根據(jù)可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比，與IL乘積成反比，其單位關(guān)系是

C. 由電源電動(dòng)勢(shì)可知，非靜電力做功越多，電源電動(dòng)勢(shì)也就越大

D. 雖然 ，但電容器的電容不由極板所帶電荷量、極板間電勢(shì)差決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy第一象限內(nèi)分布有垂直xoy向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小

。在第二象限緊貼y軸和x軸放置一對(duì)平行金屬板MN，極板間距d=0.4m；極板與左側(cè)電路相連接，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)頭P可以改變極板MN間的電壓，a、b為滑動(dòng)變阻器的最下端和最上端（滑動(dòng)變阻器的阻值分布均勻），a、b兩端所加電壓。在MN中心軸線上距y軸距離為L=0.4m處，有一粒子源S沿x軸正方向連續(xù)射出比荷為，速度為帶正電的粒子，粒子經(jīng)過(guò)y軸進(jìn)入磁場(chǎng)（忽略粒子的重力和粒子之間的相互作用）。

（1）當(dāng)滑動(dòng)頭P在a端時(shí)，求粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑；

（2）滑動(dòng)頭P的位置不同，粒子從y軸進(jìn)入磁場(chǎng)位置不同。是否存在粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后返回平行板間的情況？請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明理由。

（3）設(shè)粒子從y軸上某點(diǎn)C進(jìn)入磁場(chǎng)，從x軸上某點(diǎn)D射出磁場(chǎng)，滑動(dòng)頭P的位置不同，則C，D兩點(diǎn)間距不同。求C，D兩點(diǎn)間距的最大值？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示的裝置，做探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

(1)調(diào)節(jié)裝置時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)________使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行；平衡摩擦力時(shí)，小車應(yīng)________(填

“連接”或“不連接”)懸掛鉤碼的細(xì)線．

(2)實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量工具有_________、______________。

(3)為使小車所受合力約等于鉤碼所受的總重力。應(yīng)滿足的條件是___________________。

(4)改變小車的質(zhì)量，測(cè)得多組小車的質(zhì)量與加速度的值．以小車的加速度的倒數(shù)為縱軸小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，捕繪出圖象，下圖中正確的是_______。·

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動(dòng)力,又可以載客,這樣的客車車輛叫作動(dòng)車,把幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動(dòng)車組,如圖所示。假設(shè)動(dòng)車組運(yùn)行過(guò)程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動(dòng)車的額定功率都相等。若1節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為160 km/h;現(xiàn)在我國(guó)往返北京和上海的動(dòng)車組的最大速度為480 km/h,則此動(dòng)車組可能是(　　)

A. 由3節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的

B. 由3節(jié)動(dòng)車加9節(jié)拖車編成的

C. 由6節(jié)動(dòng)車加2節(jié)拖車編成的

D. 由3節(jié)動(dòng)車加4節(jié)拖車編成的

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