如圖是力學中的三個實驗裝置，這三個實驗共同的物理思想方法是（   ）

A．極限的思想方法B．放大的思想方法
C．控制變量的思想方法D．猜想的思想方法

B

解析試題分析：第一幅圖是將微小形變這個不能觀察出來的物理量，通過光的反射，放大從而觀察出，第二幅圖是將玻璃瓶的微小形變這個不能觀察出來的物理量，通過細管中水位的變化，放大從而觀察出，第三幅圖是將物體間的萬有引力這個不能觀察出來的物理量，通過扭秤放大，從而觀察出來，三幅實驗裝置都是將不便觀察的量通過放大觀察出來，所以都利用了放大的思想方法，B正確
考點：考查了物理研究方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略在研究運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學研究方法，如下框圖所示：其中方框4中是（    ）

A．提出猜想 B．數(shù)學推理 C．實驗驗證 D．合理外推

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

牛頓曾經說過一句名言：“我之所以比別人看得遠一些，是因為站在巨人的肩膀上”，請你猜想一下牛頓所指的巨人可能是

A．愛因斯坦B．愛迪生C．伽利略D．錢學森

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出的貢獻，下列敘述符合史實的是

A．庫侖通過扭秤實驗確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在磁場，即電流的磁效應
C．法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中，會出現(xiàn)感應電流
D．楞次在分析了許多實驗事實后提出了感應電流方向的判斷方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在以下力學實驗裝置中．三個實驗共同用到的物理思想方法是

A．極限的思想方法B．放大的思想方法C．控制變量的方法D．類比的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是 （ ）

A．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律
C．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并總結出了安培右手螺旋定則
D．庫侖在前人研究的基礎上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有著深刻的聯(lián)系，人類研究電、磁現(xiàn)象的歷史比力學更為豐富多彩。其中安培、法拉第和麥克斯韋等物理學家作出了卓越的貢獻，下列物理事實歸功于法拉第的有

A．發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象 
B．提出分子電流假說 
C．發(fā)現(xiàn)電流的磁效應 
D．提出變化磁場產生電場的觀點 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(    )

A．亞里士多德認為輕重物體下落快慢相同
B．牛頓認為質量一定的物體其加速度與物體受到的合外力成正比
C．笛卡爾總結了行星運動的三大定律
D．庫侖總結出了點電荷間相互作用的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略和牛頓都是物理學發(fā)展史上最偉大的科學家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后的第二年。下列關于力和運動關系的說法中，不屬于他們的觀點為是(      )

A．自由落體運動是一種勻變速直線運動
B．力是使物體產生加速度的原因
C．物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性
D．力是維持物體運動的原因

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