某同學(xué)用滿偏電流為1mA, 內(nèi)阻為100Ω的表頭,設(shè)計(jì)了一個(gè)多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲,表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA,電壓表的量程分別為10V和250V,測(cè)電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則:
(1)多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時(shí),“1”對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________,“5” 對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________.
(2)若E1=1.5V,內(nèi)阻不計(jì).要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時(shí)測(cè)電阻的倍率為“×10Ω”,其中R3=_______Ω.
(3)若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時(shí)表頭指針如圖乙所示.此時(shí)電表的讀數(shù)分別為_______, _________, _________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用滿偏電流為1mA, 內(nèi)阻為100Ω的表頭,設(shè)計(jì)了一個(gè)多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲,表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA,電壓表的量程分別為10V和250V,測(cè)電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則:
(1)多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時(shí),“1”對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________,“5” 對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________.
(2)若E1=1.5V,內(nèi)阻不計(jì).要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時(shí)測(cè)電阻的倍率為“×10Ω”,其中R3=_______Ω.
(3)若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時(shí)表頭指針如圖乙所示.此時(shí)電表的讀數(shù)分別為_______,_________, _________。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省高三高考模擬理科物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用滿偏電流為1mA, 內(nèi)阻為100Ω的表頭,設(shè)計(jì)了一個(gè)多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲,表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA,電壓表的量程分別為10V和250V,測(cè)電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則:
(1)多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時(shí),“1”對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________,“5” 對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________.
(2)若E1=1.5V,內(nèi)阻不計(jì).要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時(shí)測(cè)電阻的倍率為“×10Ω”,其中R3=_______Ω.
(3)若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時(shí)表頭指針如圖乙所示.此時(shí)電表的讀數(shù)分別為_______, _________, _________。
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科目:高中物理 來(lái)源:新課標(biāo)2011屆度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試3(新人教) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用滿偏電流為1mA, 內(nèi)阻為100Ω的表頭,設(shè)計(jì)了一個(gè)多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲,表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA,電壓表的量程分別為10V和250V,測(cè)電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則:
(1)多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時(shí),“1”對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________,“5” 對(duì)應(yīng)的測(cè)量量和量程是:________.
(2)若E1=1.5V,內(nèi)阻不計(jì).要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時(shí)測(cè)電阻的倍率為“×10Ω”,其中R3=_______Ω.
(3)若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時(shí)表頭指針如圖乙所示.此時(shí)電表的讀數(shù)分別為_______, _________, _________。
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