【題目】如圖所示，在O點放置一個正電荷，在過O點的豎直平面內(nèi)的A點，自由釋放一個帶正電的小球，小球的質(zhì)量為m、電荷量為q．小球落下的軌跡如圖中虛線所示，它與以O(shè)為圓心、R為半徑的圓（圖中實線表示）相交于B、C兩點，O、C在同一水平線上，∠BOC=30°，A距離OC的豎直高度為h．若小球通過B點的速度為v，試求：

（1）小球通過C點的速度大小．

（2）小球由A到C的過程中電勢能的增加量．

【答案】（1） （2）

【解析】

試題分析：（1）B、C在以點電荷為圓心的圓上，故BC兩點電勢相等，因B、C兩點電勢相等，小球由B到C只有重力做功，由動能定理得： （3分）

解得小球在C點的速度為： （2分）

（2）小球從A到C的過程中重力和電場力做功，根據(jù)動能定理得：

解得： （4分）

根據(jù)電勢能變化與電場力做功的關(guān)系得電勢能的增加量為： （2分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

E．在單縫衍射現(xiàn)象中要產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象，狹縫寬度必須比波長小或者相差不多

A. 簡諧運動的周期與振幅無關(guān)

B. 在彈簧振子做簡諧運動的回復(fù)力表達式中，F為振動物體所受的合外力，k為彈簧的勁度系數(shù)

C. 在波的傳播方向上，某個質(zhì)點的振動速度就是波的傳播速度

D. 在雙縫干涉實驗中，同種條件下用紫光做實驗比紅光做實驗得到的條紋更寬

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把既有大小又有方向的物理量稱為矢量，只有大小沒有方向的物理量稱為標量．下面給出的物理量中，哪一個是標量（ ）

A. 加速度 B. 力 C. 質(zhì)量 D. 速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 初速度越大，加速度一定越大

B. 速度變化量越大，加速度一定越大

C. 速度變化越快，加速度一定越大

D. 速度為零時加速度可能不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,三個重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細繩結(jié)于O點,與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個裝置處于靜止狀態(tài)。則

A. 水平繩的拉力大小為20 N

B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N

C. 桌面對物塊3的支持力大小為320 N

D. 物塊3受5個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖不可確定的是

A. 帶電粒子所帶電荷的符號

B. 帶電粒子在a、b兩點的受力方向

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)者認為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展，即既不拋棄舊理論，并將其歸化入更全面的理論當中。與此觀點相符的是

A. 地心說與日心說

B. 相對論與量子論

C. 經(jīng)典力學(xué)與相對論

D. 神創(chuàng)說與進化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，下極板接地．兩板間距為d，一帶電油滴位于電容器中央的P點且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向上移動，已知重力加速度為g，則

A．帶電油滴的加速度為0．5g

B．P點的電勢將降低

C．帶電油滴在P點的電勢能將減小

D．電容器的電容減小，極板帶電荷量將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10kg的物體，它的動量的變化率為2kg·m/s2，且保持不變.下列說法不正確的是( )

A. 該物體一定做勻速運動

B. 該物體一定做勻變速直線運動

C. 該物體在任意相等的時間內(nèi)所受力的沖量一定相同

D. 無論物體運動軌跡如何，它的加速度一定是0.2m/s2

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同步練習冊答案