【題目】如甲圖所示為恒壓電源給硫化鎘光敏電阻R供電時(shí),流過此電阻的電流和所受光照強(qiáng)度的關(guān)系圖像。根據(jù)這一特性,某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)臺(tái)燈的自動(dòng)控制電路如乙圖所示,T為一自耦式變壓器。下列說法正確的是( )
A.在其他條件不變的情況下,如果光照變強(qiáng),則燈泡的亮度減小
B.在其他條件不變的情況下,如果光照變強(qiáng),則燈泡的亮度增加
C.在其他條件不變的情況下,將自耦式變壓器的滑片P適當(dāng)下滑,則燈泡的亮度增加
D.在其他條件不變的情況下,適當(dāng)增大滑動(dòng)變阻器R1的阻值,則燈泡的亮度增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲帶正電,乙是不帶電的絕緣物塊,甲、乙疊放在一起,置于粗糙的固定斜面上,地面上方空間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),現(xiàn)用平行于斜面的恒力F拉乙物塊,在使甲、乙一起保持相對(duì)靜止沿斜面向上加速運(yùn)動(dòng)的階段中
A. 甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷增大
B. 甲、乙兩物塊間的摩擦力保持不變
C. 甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷減小
D. 乙物塊與斜面之間的摩擦力不斷減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明坐在回家的汽車上,隨意地瞥著窗外的景物,突然,他打了一個(gè)激靈,有沒有搞錯(cuò):路邊的樹木正在往后退,這沒問題!可是遠(yuǎn)處的山頭居然在隨車前進(jìn),這怎么可能?!關(guān)于小明的感受,下列分析中你認(rèn)為正確的是
A.小明觀察到路邊的樹木后退,是選的前進(jìn)的汽車為參考系
B.小明觀察到路邊的樹木后退,是選的遠(yuǎn)處的山頭為參考系
C.小明觀察到遠(yuǎn)處的山頭前進(jìn),是選的前進(jìn)的汽車為參考系
D.小明觀察到遠(yuǎn)處的山頭前進(jìn),是選的路邊的樹木為參考系
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從陰極K發(fā)射的電子經(jīng)電勢(shì)差U0=5000V的陽極加速后,沿平行于板面的方向從中央射入兩塊長(zhǎng)L1 =10cm、間距d=4cm的平行金屬板A、B之間,在離金屬板邊緣L2=75cm處放置一個(gè)直徑D=20cm、帶有記錄紙的圓筒。整個(gè)裝置放在真空內(nèi),電子發(fā)射的初速度不計(jì)(圖①)。若在兩金屬板上加以U2=1000cos2πtV的交變電壓,并使圓筒繞中心軸按圖示方向以n=2轉(zhuǎn)/秒勻速轉(zhuǎn)動(dòng),確定電子在記錄紙上的軌跡形狀并畫出1s內(nèi)所記錄到的圖形。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】正得意間,小明突然不由自主地向前傾去,原來是遇到了紅燈。小明想,剎車過程中,汽車動(dòng)能因摩擦轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而無法再回收利用,何不在車廂底部靠近車輪處固定永久磁鐵,在剎車時(shí)接通裝在車輪上的線圈,這樣就可以利用電磁感應(yīng)原理,將汽車的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能,從而回收一部分能量?如圖所示為小明的設(shè)計(jì),扇形區(qū)域勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,五個(gè)形狀與磁場(chǎng)邊界形狀完全相同線圈對(duì)稱的固定在車輪內(nèi)側(cè),已知車軸到線圈內(nèi)側(cè)的距離為,到線圈外側(cè)的距離為,車輪的半徑為R,設(shè)某次剎車過程中的某時(shí)刻車速為,則此時(shí)
A.車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為
B.某個(gè)線圈進(jìn)入或者出磁場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小為
C.某個(gè)線圈進(jìn)入或者出磁場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小為
D.線圈中的感應(yīng)電流所受的安培力與線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反,阻礙線圈轉(zhuǎn)動(dòng),進(jìn)而也起到輔助剎車的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車又停下來了,原來是進(jìn)了加油站。小明想,機(jī)器總是要消耗能源才干活兒,要是制造出不消耗任何能源卻能源源不斷對(duì)外做功的機(jī)器,那該是利國(guó)利民的大功勞一件!小明為此設(shè)計(jì)了一個(gè)離子加速器方案:兩個(gè)靠得很近的、正對(duì)處留有狹縫的半圓形金屬盒,處在垂直于紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,M和是固定在金屬盒狹縫邊緣的兩平行極板,其上有正對(duì)的兩個(gè)小孔,給極板充電后,上板帶正電且兩板間電壓為U;質(zhì)量為m、帶電量為q的正離子從M板小孔由靜止開始加速,經(jīng)板小孔進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域,離子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后又回到M板小孔繼續(xù)加速,再偏轉(zhuǎn),再加速……假設(shè)電場(chǎng)集中在兩極板之間,其他區(qū)域沒有電場(chǎng),并忽略離子所受的重力,試計(jì)算:
(1)兩于第1次加速后獲得的動(dòng)能:
(2)第n次加速后和第次加速后,離子在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的半徑大小之比;
(3)小明想,離子每次經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后都能再次進(jìn)入兩極板間的電場(chǎng)進(jìn)行加速,這個(gè)過程中電場(chǎng)、磁場(chǎng)不發(fā)生任何變化,離子動(dòng)能卻不斷的增加……這個(gè)離子加速器就實(shí)現(xiàn)了不消耗任何能源便可以能源源不斷地對(duì)離子做功的目的!請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),試判斷小明的設(shè)計(jì)方案是否科學(xué),并具體闡述你的理由。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)利用甲圖所示裝置研究光的某些現(xiàn)象,下列說法正確的是______。
A.若在光屏上得到的圖樣如(a)圖所示,則光源和光屏間放置的是單縫擋板
B.若光源和光屏間放置的是雙縫擋板,光源由紅光換作藍(lán)光后,圖樣的條紋寬度會(huì)變窄
C.若光源和光屏間放置的是三棱鏡,光源能發(fā)出紅、綠、紫三色光,則紅光最有可能照射不到光屏上
D.若光源和光屏間放置的是三棱鏡,光源能發(fā)出紅、綠、紫三色光,則紫光最有可能照射不到光屏上
(2)用雙縫干涉測(cè)量某單色光的波長(zhǎng)時(shí),所得圖樣如乙圖所示,調(diào)節(jié)儀器使分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)一條亮條紋A的中心,測(cè)量頭卡尺的示數(shù)如丙圖所示,其讀數(shù)為______mm,移動(dòng)手輪使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮條紋B的中心,測(cè)量頭卡尺的示數(shù)為18.6mm。已知雙縫擋板與光屏間距為0.6m,雙縫相距0.2mm,則所測(cè)單色光的波長(zhǎng)為______m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】老師讓學(xué)生觀察一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn):一輕質(zhì)橫桿可繞中心點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),橫桿兩側(cè)各固定一金屬環(huán),其中左環(huán)上有一小缺口。老師拿一條形磁鐵插向其中一個(gè)小環(huán);后又取出插向另一個(gè)小環(huán),同學(xué)們看到的現(xiàn)象是( )
A.磁鐵插向左環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
B.磁鐵插向右環(huán),橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
C.把磁鐵從左環(huán)中拔出,左環(huán)會(huì)跟著磁鐵運(yùn)動(dòng)
D.把磁鐵從右環(huán)中拔出,右環(huán)不會(huì)跟著磁鐵運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)量子理論及相關(guān)現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A.能量量子化的觀點(diǎn)是愛因斯坦首先提出的
B.在光電效應(yīng)現(xiàn)象中,遏止電壓與入射光的頻率成正比
C.一個(gè)處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí),最多能輻射出3種頻率的光子
D.α射線、β射線、γ射線都是波長(zhǎng)極短的電磁波
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