采用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中C為彈性金屬片，開始時(shí)A、B兩球均靜止，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向飛出，同時(shí)B球被松開，自由下落，改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的一些說法正確的是（不考慮空氣阻力）（　�。�
A、可以用耳朵聽來判斷兩球是否同時(shí)落地B、該實(shí)驗(yàn)說明A球水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)C、該實(shí)驗(yàn)說明A球豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)D、該實(shí)驗(yàn)說明A球的軌跡是拋物線
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，AB繞桿A點(diǎn)以一定的角速度ω由豎直位置開始順時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，并帶動(dòng)套在水平桿上的光滑小環(huán)運(yùn)動(dòng)．則小環(huán)在水平桿上運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大小的變化情況是（　�。�
A、保持不變B、一直增大C、一直減小D、先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

豎直平面內(nèi)有一個(gè)
1
4
圓弧AB，OA為水平半徑，現(xiàn)從圓心O處以不同的初速度水平拋出一系列質(zhì)量相同的小球，這些小球都落到圓弧上，小球落到圓弧上時(shí)的動(dòng)能（　�。�
A、越靠近A點(diǎn)越大
B、越靠近B點(diǎn)越大
C、從A到B先減小后增大
D、從A到B先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員從站臺(tái)出發(fā)，由斜滑坡開始下滑，采用弓身下蹲姿勢(shì)，在“起飛”時(shí)，運(yùn)動(dòng)員雙腿伸直，雙臂在兩側(cè)與身體并攏，身體前傾成水平姿態(tài).2014年索契冬奧會(huì)跳臺(tái)滑雪標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)男子個(gè)人決賽，波蘭名將斯托赫以總成績(jī)278分奪得冠軍．小紅在觀看比賽后，按上述實(shí)驗(yàn)的方法制作了一個(gè)測(cè)量運(yùn)動(dòng)員“起飛”時(shí)速度的速度標(biāo)尺，如圖乙是小紅在實(shí)驗(yàn)室制作的模型，他將刻度放在斜面上，并讓零刻度線與O點(diǎn)對(duì)齊．他制作的速度標(biāo)尺有可能正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘擊打彈性金屬片，金屬錘把P球沿水平方向拋出，同時(shí)Q球被松開而自由下落，則（　�。�
A、P球先落地B、Q球先落地C、兩球同時(shí)落地D、兩球落地先后由小錘擊打力的大小而定

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時(shí)B球自由下落，改變小球距地面的高度，多次實(shí)驗(yàn)均可觀察到兩球同時(shí)落地，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明A球（　　）
A、在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、在水平方向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C、在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

小球從O點(diǎn)水平拋出，建立如圖所示的坐標(biāo)系．x軸上，y軸沿豎直方向，過A、B、C三點(diǎn)作y軸的平行線（OA、AB、BC的距離相等），與小球運(yùn)動(dòng)軌跡交于M、N、P三點(diǎn)，那么下列比值中不正確的是（　�。�
A、小球在這三點(diǎn)的水平速度之比v1x：v2x：v3x=1：1：1B、小球在OM、MN、NP三段軌跡上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比t1：t2：t3=1：2：3C、小球在這三點(diǎn)的豎直分速度之比v1y：v2y：v3y=1：2：3D、AM：BN：CP=1：4：9

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使Q球被松開而自由下落，由于P球下方的墊片較長(zhǎng)使P球落后于Q水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�
A、P球先落地B、Q球先落地C、兩球同時(shí)落地D、由于高度不確定，故無法判斷誰先落地

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差而采取的措施中正確的是（　�。�
A、斜面小槽軌道必須光滑B、斜面小槽軌道末端（圖示中小球所在位置）必須水平C、每次都要平衡摩擦力D、小球每次都應(yīng)從同一高度釋放

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