9.如圖所示,玻璃管粗細(xì)均勻,圖中所示液體都是水銀,已知h1=10cm,h2=5cm,大氣壓強(qiáng)P0=1.013×105Pa,紙面表示豎直平面,求下列各圖中被封閉氣體的壓強(qiáng).

分析 選擇水銀柱為研究對(duì)象,受力分析,根據(jù)平衡列式求解.在連通器中,同一種液體(中間不間斷)同一深度處壓強(qiáng)相等.

解答 解:(1)水銀柱水平方向上受力平衡,則:P0S=P1S,即:${P}_{1}={P}_{0}=1.013×1{0}^{5}Pa$
(2)連續(xù)的水銀柱的同一高度,壓強(qiáng)相等,則:P2=${P}_{0}-ρg{h}_{1}=1.013×1{0}^{5}-13.6×1{0}^{3}×10×0.1Pa=8.77×1{0}^{4}Pa$
(3)連續(xù)的水銀柱的同一高度,壓強(qiáng)相等,則:P3=${P}_{0}-ρg{h}_{1}=1.013×1{0}^{5}-13.6×1{0}^{3}×10×0.1Pa=8.77×1{0}^{4}Pa$
(4)連續(xù)的水銀柱的同一高度,壓強(qiáng)相等,則:${P}_{4}={P}_{0}+ρ{h}_{1}g=1.013×1{0}^{5}+13.6×1{0}^{3}×0.1×10Pa=1.149×1{0}^{5}Pa$
答:下列各圖中被封閉氣體的壓強(qiáng)依次為:1.013×105Pa、8.77×104Pa、8.77×104Pa、1.149×105Pa.

點(diǎn)評(píng) 平衡狀態(tài)下氣體壓強(qiáng)的求法
(1)液片法:選取假想的液體薄片(自身重力不計(jì))為研究對(duì)象,分析液片兩側(cè)受力情況,建立平衡方程,消去面積,得到液片兩側(cè)壓強(qiáng)相等方程,求得氣體的壓強(qiáng).
(2)力平衡法:選取與氣體接觸的液柱(或活塞)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,得到液柱(或活塞)的受力平衡方程,求得氣體的壓強(qiáng).
(3)等壓面法:在連通器中,同一種液體(中間不間斷)同一深度處壓強(qiáng)相等.本題采用的是等壓面法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體被活塞封閉在豎直放置的圓柱形氣缸內(nèi),汽缸壁導(dǎo)熱良好,橫截面積為S的活塞可沿汽缸壁無(wú)摩擦地滑動(dòng).開(kāi)始時(shí)氣體壓強(qiáng)為p,活塞下表面相對(duì)于汽缸底部的高度為h,外界的溫度為T(mén)0.現(xiàn)緩慢地向質(zhì)量可不計(jì)的活塞的上表面倒沙子,當(dāng)活塞下降$\frac{h}{4}$時(shí),外界的溫度也逐漸變?yōu)門(mén),此時(shí)氣體重新達(dá)到平衡,求達(dá)到平衡時(shí)所倒沙子的質(zhì)量.(已知外界大氣的壓強(qiáng)始終保持不變,重力加速度大小為g)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,一根有一定電阻的直導(dǎo)體棒質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L(zhǎng),其兩端放在位于水平面內(nèi)間距也為L(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌上,并與之接觸良好;棒左側(cè)兩導(dǎo)軌之間連接一可控電阻;導(dǎo)軌置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于導(dǎo)軌所在平面.t=0時(shí)刻,給導(dǎo)體棒一個(gè)平行于導(dǎo)軌的初速度,此時(shí)可控電阻的阻值為R0.在棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)可控電阻的變化使棒中的電流強(qiáng)度保持恒定.不計(jì)導(dǎo)軌電阻,導(dǎo)體棒一直在磁場(chǎng)中
(1)導(dǎo)體棒做什么運(yùn)動(dòng)?求可控電阻R隨時(shí)間t變化的關(guān)系式;
(2)若已知棒中電流強(qiáng)度為I,求0~t時(shí)間內(nèi)可控電阻上消耗的平均功率P;
(3)若在棒的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中將題中的可控電阻改為阻值為R0的定值電阻,則棒將減速運(yùn)動(dòng)位移x1后停下,而由題中條件,棒將運(yùn)動(dòng)位移x2后停下,求$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$的值.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在一根鐵捧上繞有絕緣線圈,a、c是線圈兩端,b為中間抽頭,把a(bǔ)、b兩點(diǎn)接入一平行金屬導(dǎo)軌,b、c兩點(diǎn)間接一電容器,在導(dǎo)軌上垂直導(dǎo)軌放一金屬棒MN,導(dǎo)軌間有如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng),要使c點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì),則金屬棒MN沿導(dǎo)軌的運(yùn)動(dòng)情況可能是( 。
A.向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于物理學(xué)中的思想和方法敘述不正確的是( 。
A.一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力,這里包含了“等效替代”的思想
B.在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”時(shí),為計(jì)算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為許多小段,把每一小段的彈力認(rèn)為是恒力,用每小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程中所做的功,這種方法叫“微元法”
C.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這種方法叫“控制變量法”
D.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t極短時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這種方法叫“微元法”

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.一輛汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖,則汽車在0~2s內(nèi)和2s~3s內(nèi)相比( 。
A.位移大小相等B.平均速度相等C.速度變化相同D.運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖,質(zhì)量為m的滑塊從傾角為30°的固定斜面上無(wú)初速地釋放后勻加速下滑,加速度a=$\frac{g}{4}$,取出發(fā)位置水平面為參考平面,能正確描述滑塊的速率v、動(dòng)能Ek、勢(shì)能Ep、機(jī)械能E、時(shí)間t、位移s關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.英國(guó)科學(xué)家伽利略在研究物體變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí),做了著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”
B.法拉第對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究作出了突出的貢獻(xiàn),他首先總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律
C.牛頓對(duì)物理學(xué)作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn),是動(dòng)力學(xué)的奠基人,所以在力學(xué)單位制中,力的單位牛頓是基本單位
D.元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家密立根測(cè)得的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.傳感器擔(dān)負(fù)著信息的采集任務(wù),在自動(dòng)控制中發(fā)揮著重要的作用.傳感器能夠?qū)⒏惺艿降奈锢砹浚ㄈ鐪囟、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量(通常是電學(xué)量),例如熱敏傳感器主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻.熱敏電阻阻值隨溫度變化的圖線如圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻Rt作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警器的電路圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為了使溫度過(guò)高時(shí)報(bào)警器響鈴,c應(yīng)接在a處
B.為了使溫度過(guò)高時(shí)報(bào)警器響鈴,c應(yīng)接在b處
C.若使啟動(dòng)報(bào)警的溫度提高些,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)
D.如果在調(diào)試報(bào)警器達(dá)最低報(bào)警溫度時(shí),無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑片P都不能報(bào)警,且電路無(wú)故障,可能原因是左邊電源電壓太低

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