【題目】石墨烯是目前世界上已知的強度最高的材料,它的發(fā)現(xiàn)使“太空電梯”的制造成為可能,人類將有望通過“太空電梯”進入太空。設(shè)想在地球赤道平面內(nèi)有一垂直于地面延伸到太空的輕質(zhì)電梯,電梯頂端可超過地球的同步衛(wèi)星A的高度延伸到太空深處,這種所謂的太空電梯可用于降低成本地發(fā)射繞地人造衛(wèi)星。如圖所示,假設(shè)某物體B乘坐太空電梯到達了圖示的位置并停在此處,與同高度運行的衛(wèi)星C相比較( )

A.B的角速度大于C的角速度

B.B的線速度小于C的線速度

C.若B突然脫離電梯，B將做離心運動

D.B的向心加速度大于A的向心加速度

【答案】B

【解析】

AB．由圖可知C的周期小于同步衛(wèi)星的周期即小于B的周期，則C的角速度大于B的角速度,由：

知C的線速度大，則A錯誤，B正確
C．若B突然脫離電梯，因其線速度小于同軌道的衛(wèi)星的線速度，則所需向心力小于萬有引力,做近心運動.則C錯誤.

D．因同步衛(wèi)星A與B的角速度相同，故根據(jù)：

可知A的向心加速度大于B的向心加速度，故D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直面（紙面）內(nèi)有勻強電場，帶電荷量為q（q>0）、質(zhì)量為m的小球受水平向右、大小為的恒力F，從M勻速運動到N。已知MN長為d，與力F的夾角為60°，重力加速度為g，則（　　）

A.場強大小為

B.M、N間的電勢差為0

C.從M到N，電場力做功為

D.若僅將力F方向順時針轉(zhuǎn)30°，小球?qū)?/span>M向N做勻變速直線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，測出了單擺在擺角小于5°時完成n次全振動的時間為t，如圖（A）所示用毫米刻度尺測得擺線長為L，又用游標(biāo)卡尺測得擺球直徑為d，如圖（B）所示。

（1）由圖可知擺球直徑是______cm，單擺擺長是______m。

（2）實驗中某同學(xué)每次的測定值都比其它同學(xué)偏大，其原因可能是______

A．他的擺球比別的同學(xué)重

B．他的擺沒在豎直面內(nèi)擺動，而成了圓錐擺

C．?dāng)?shù)擺動次數(shù)時，在記時的同時，就開始數(shù)1，誤將29次全振動記成了30次

D．直接將線長作為擺長來計算

（3）利用單擺周期公式測定重力加速度時測出不同擺長L時相應(yīng)周期值T，做T2-L圖線，如圖所示。T2與L的關(guān)系式T2=______，利用圖線上任兩點A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2）可求出圖線的斜率k=______，再由k可求出g=______。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個等質(zhì)量的帶電小球A、B、C依次沿一直線固定在光滑絕緣的水平面上（如圖所示），相鄰兩球間距為r（與r相比，小球半徑可忽略不計）．若移開C球后釋放A，則釋放瞬間，A球獲得大小為1 m/s2的加速度；若移開A球后釋放C，則釋放瞬間，C球獲得大小為4 m/s2的加速度；若A、C兩球都在其固定位置時，釋放B球，則釋放后，B球的平衡位置可能位于

A.AC連線上，A的左側(cè)與A距2r處

B.AC連線上，A的右側(cè)與A距處

C.AC連線上，A的右側(cè)與A距3r處

D.以上答案都不對

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直電梯中質(zhì)量為m的物體置于壓力傳感器P上，電腦可描繪出物體對P的壓力F隨時間的變化圖線；圖乙中K、L、M、N四條圖線是電梯在四種運動狀態(tài)下由電腦獲得的F－t圖線，由圖線分析電梯的運動情況，下列結(jié)論中正確的是(　 )

A. 由圖線K可知，此時電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)

B. 由圖線L可知，此時電梯的加速度大小一定等于g

C. 由圖線M可知，此時電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 由圖線N可知，此時電梯加速度的方向一定先向上后向下

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一帶有固定擋板的長薄板放在水平面上，一輕質(zhì)彈簧左、右兩端分別與滑塊（視為質(zhì)點）和擋板相連接，當(dāng)滑塊位于圖中的A點時整個裝置處于靜止，此時彈簧被壓縮�，F(xiàn)將長薄板的左端緩慢抬起，經(jīng)過一段時間滑塊開始沿薄板下滑。則從長薄板的左端緩慢抬起到滑塊開始沿薄板下滑的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.滑塊始終受4個力作用

B.滑塊對板的壓力先減小后增大

C.滑塊所受的靜摩擦力先增大后減小

D.滑塊所受的靜摩擦力先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

(1)圖中實驗用的彈簧測力計A的示數(shù)為________N.

(2)下列能減小實驗誤差的措施是________

A．讓重物M的質(zhì)量適當(dāng)大一些；

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零；

C．彈簧測力計B所拉的細繩套應(yīng)盡可能保持水平方向；

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由相同材料的木板平滑對接成的斜面軌道和足夠長的水平軌道，斜面軌道與水平面間的夾角為，斜面軌道頂端高h=1.2m.、兩滑塊（均視為質(zhì)點）與軌道間的動摩擦因數(shù)分別為和，開始時兩滑塊靜止于斜面軌道頂端，兩滑塊經(jīng)過斜面軌道底端時的速率不變. 不計空氣阻力，取，，,，. 試求：

（1）、兩滑塊沿斜面軌道下滑的加速度大小和

（2）為使滑塊沿斜面軌道下滑后，滑塊追上滑塊時，滑塊恰好停止，則滑塊比滑塊滯后釋放的時間為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】動能相等的兩物體A、B在光滑水平面上沿同一直線相向而行，它們的速度大小之比vA∶vB=2∶1，則動量大小之比pA∶pB；兩者碰后粘在一起運動，其總動量與A原來動量大小之比p∶pA。

A.1:2 3:1B.1:1 3:1C.2:1 1:3D.1:2 1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案