【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L,F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度, A、B兩球最后會(huì)靜止在新的平衡位置,則在這個(gè)過(guò)程中,兩個(gè)小球 ( )
A. 總重力勢(shì)能增加了
B. 總重力勢(shì)能增加了
C. 總電勢(shì)能減少了
D. 總電勢(shì)能減少了
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上疊放著A、B、C三個(gè)完全相同的物塊,今用水平力F作用于B時(shí),A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列判斷正確的是
A. B對(duì)A的摩擦力大小等于F
B. A對(duì)B的摩擦力大小等于F/2
C. B對(duì)C的摩擦力大小等于 F
D. 地對(duì)C的摩擦力大小等于F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為1.0Kg的物體,受到沿斜面向上的力F=8.0N的力作用,沿斜面以4m/s的速度向上作勻速運(yùn)動(dòng)。已知θ=370,求;
(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
(2)若將力F增大為10N,物體的加速度為多大?方向如何?
(3)力增大后,經(jīng)時(shí)間0.5s,速度將變?yōu)槎啻螅?/span>(sin370=0.6, cos370=0.8,g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中,直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是,可以通過(guò)僅測(cè)量________(填選項(xiàng)前的符號(hào)),間接地解決這個(gè)問題.
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
C.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
(2)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影.實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程OP.然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復(fù).然后,分別找到m1,m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M, N,測(cè)量平拋射程OM,ON。用天平測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的質(zhì)量m1,m2。
(3)若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為_______________________________;若碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式_________________________,(用(2)中測(cè)量的量表示).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)有光滑且不計(jì)電阻的兩道金屬導(dǎo)軌,寬都為L,上方安裝有一個(gè)阻值R的定值電阻。兩根質(zhì)量都為m,電阻都為r,完全相同的金屬桿靠在導(dǎo)軌上,金屬桿與導(dǎo)軌等寬且與導(dǎo)軌接觸良好,虛線下方的區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B。
(1)將金屬桿1固定在磁場(chǎng)邊界下側(cè),金屬桿2從磁場(chǎng)邊界上方靜止釋放,進(jìn)入磁場(chǎng)后恰作勻速運(yùn)動(dòng),求金屬桿2釋放處離開磁場(chǎng)邊界的距離h0;
(2)將金屬桿1固定在磁場(chǎng)邊界下側(cè),金屬桿2從磁場(chǎng)邊界上方h(h<h0)高處?kù)o止釋放,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再次勻速,此過(guò)程流過(guò)電阻R的電量為q,則此過(guò)程整個(gè)回路中產(chǎn)生了多少熱量?
(3)金屬桿2從離磁場(chǎng)邊界h(h<h0)高處?kù)o止釋放,在進(jìn)入磁場(chǎng)的同時(shí)靜止釋放金屬桿1 ,兩金屬桿運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后都開始了勻速運(yùn)動(dòng),試求出桿2勻速時(shí)的速度大小,并定性畫出兩桿在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的v-t圖象。(兩個(gè)電動(dòng)勢(shì)分別為E1、E2不同的電源串聯(lián)時(shí),電路中總的電動(dòng)勢(shì)E=E1+E2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)用多用電表測(cè)量某電阻,將擋位旋鈕調(diào)至“×10”擋,讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大,為使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,則應(yīng)改用“____________”擋。(選填字母代號(hào)即可)
A.×1 B.×100 C.×1000
(2)多用電表使用時(shí)間長(zhǎng)了,其內(nèi)阻會(huì)明顯變大,繼續(xù)使用該表測(cè)電阻時(shí),通過(guò)“調(diào)零旋鈕”進(jìn)行調(diào)零仍能使用,假設(shè)調(diào)零前后電池的電動(dòng)勢(shì)不變,則調(diào)零后用該表測(cè)得的電阻值與電阻的真實(shí)值相比,將________。(選填字母代號(hào)即可)
A.偏大 B.偏小 C.不變
(3)如圖所示,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,欲用多用電表檢查該電路某處是否發(fā)生“斷路”,在保持電路完整的情況下,應(yīng)使用多用電表的_______________進(jìn)行測(cè)量(選填字母代號(hào)即可)
A.電阻擋 B.電流擋 C.交流電壓擋 D.直流電壓擋
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖甲所示。其中電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是圖中的_____;該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是________。
(2)該小組欲通過(guò)圖乙所示裝置打出的紙帶來(lái)測(cè)量小車的加速度。圖乙是小車釋放前的狀態(tài),圖中有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中任意一處錯(cuò)誤__________。
(3)經(jīng)正確操作后,打出的一條紙帶的一部分如圖丙。從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù) 點(diǎn),測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離(單位cm)。由此求得小車在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打第2點(diǎn)的速度為____ m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一固定光滑斜面的兩傾角分別為30°和45°.質(zhì)量分別為2m和m的兩個(gè)滑塊用不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)滑輪連接(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦),分別置于傾角為30°和45°兩個(gè)斜面上并由靜止釋放,下滑加速度大小為a1,輕繩拉力大小為T1;若交換兩滑塊位置,再由靜止釋放,下滑加速度大小為a2,輕繩拉力大小為T2.在上述兩種情形中正確的是
A. 質(zhì)量為m的滑塊均沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
B. 質(zhì)量為2m的滑塊受到重力、繩的拉力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用
C. a1<a2
D. T1=T2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為、電荷量為的帶電粒子初速度為零,經(jīng)電壓為加速電場(chǎng)加速后,從兩板中央進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),板間電壓為、板間距離為、板長(zhǎng)為,然后粒子射到距偏轉(zhuǎn)場(chǎng)右端為屏上的點(diǎn),若不加偏轉(zhuǎn)電壓,粒子打在屏上的點(diǎn),粒子的重力不計(jì),求
(1)帶電粒子穿出偏轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角(初末速度的夾角).
(2)間的距離.
(3)粒子通過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)過(guò)程中動(dòng)能的增加量.
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