5．在如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不可忽略，在調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)理想電壓表的示數(shù)減小，則（　�。�
A．R的阻值變大B．路端電壓不變
C．干路電流減小D．外電路的總電阻減小

分析 電壓表V的示數(shù)減小，可變電阻的有效電阻減小，外電路總電阻減小，再由閉合電路歐姆定律和歐姆定律結(jié)合分析即可．

解答 解：電壓表的示數(shù)減小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓規(guī)律知：R與R1并聯(lián)的總電阻變小，則R的阻值變小，外電路的總電阻變小，由閉合電路歐姆定律知，干路電流增大，電源的內(nèi)電壓增大，則路端電壓減�。蔄BC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題是電路動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題，按局部→整體→局部的順序分析，也可以直接根據(jù)路端電壓隨外電阻的減小而減小，分析路端電壓的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點(diǎn)，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示．P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．P物體受4個(gè)力
B．若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大
C．Q受到3個(gè)力
D．若繩子變長(zhǎng)，繩子的拉力將變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在水平面上的A，B物體疊放后靜止，關(guān)于A，B間和B與地面之間的摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．A物體受到B對(duì)它向上的摩擦力B．B物體受到A對(duì)它向上的摩擦力
C．B物體受到地面對(duì)它向左的摩擦力D．B物體受列地面對(duì)它向右的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一對(duì)平行金屬板中帶電液滴恰好P處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則（　�。�
A．電流表讀數(shù)減小
B．電壓表讀數(shù)減小
C．R3上消耗的功率逐漸增大
D．電容器極板上的電量將增大，質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，
（1）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量不變（選填“小車(chē)質(zhì)量不變”或“砝碼和砝碼盤(pán)質(zhì)量不變”）；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象（選填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將長(zhǎng)木板墊高的目的是平衡摩擦力．
（3）為了保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，還應(yīng)保持小車(chē)質(zhì)量M和懸掛物（含砝碼和盤(pán)）的質(zhì)量m的大小關(guān)系為D
A．M與m大小接近                      B．M小于m
C．m遠(yuǎn)大于M                           D．M遠(yuǎn)大于m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某興趣實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定某電阻絲的電阻率時(shí)，從實(shí)驗(yàn)室中選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：螺旋測(cè)微器、米尺、內(nèi)阻為1Ω的雙量程電流表、內(nèi)阻為5kΩ的雙量程電壓表、電動(dòng)勢(shì)為6.0V內(nèi)阻可忽略不計(jì)的電源、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、阻值約為5Ω的電阻絲、電建和若干導(dǎo)線(xiàn)．
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)器材回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)自己設(shè)計(jì)的電路將圖甲中的實(shí)物圖連接完整．
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量的電阻絲直徑和用米尺測(cè)量的接入電路的電阻絲長(zhǎng)度分別如圖乙所示，則該電阻絲的直徑d為1.850mm，電阻絲的長(zhǎng)度L為30.50cm．在利用伏安法測(cè)量該電阻絲的阻值時(shí)，某次測(cè)量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻絲兩端的電壓U為2.20V，流過(guò)電阻絲的電流I為0.44A．
（3）由以上測(cè)量的數(shù)據(jù)可得電阻絲的電阻率是4.4×10-5Ω•m（結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有彈簧原長(zhǎng)、彈簧所受外力與對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量（或與對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度）．
（3）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線(xiàn)，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m．圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于彈簧自重．
（4）為完成該實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組（x，F(xiàn)）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線(xiàn)連接起來(lái)；
B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端的刻度尺上的刻度l0；
C．將鐵架臺(tái)固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；
D．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼；
E．以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式．首先嘗試寫(xiě)成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義；
G．整理儀器．
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái)：CBDAEFG．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，臺(tái)秤上放一上表面光滑的平板，其左邊固定一擋板，一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來(lái)，此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為FN1．現(xiàn)在磁鐵上方中心偏左位置固定一通電導(dǎo)線(xiàn)，電流方向如圖所示，當(dāng)加上電流后，臺(tái)秤的示數(shù)為FN2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．FN1＞FN2，彈簧長(zhǎng)度將變短B．FN1＞FN2，彈簧長(zhǎng)度將變長(zhǎng)
C．FN1=FN2，彈簧長(zhǎng)度將變長(zhǎng)D．FN1=FN2，彈簧長(zhǎng)度將變短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列所描述的運(yùn)動(dòng)中，可能出現(xiàn)的有（　�。�
A．速度的變化量很大，加速度很小
B．速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小
C．速度方向沿正方向，加速度方向沿負(fù)方向
D．速度越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小

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