【題目】如圖所示，一輛有四分之一圓弧軌道的小車停在粗糙的水平地面上，小球從靜止開始由車的頂端無摩擦滑下，且小車始終保持靜止狀態(tài)，當小球運動到A點(A點圖中未畫出)時，地面對小車的靜摩擦力有最大值，則A點和軌道圓心O點的連線與水平方向的夾角θ為( )

A. 37° B. 30° C. 60° D. 45°

【答案】D

【解析】當小球運動到A點時，設A點和O點的連線與水平方向的夾角為θ，如圖所示：

從小球開始運動到小球到達A點的過程中，對小球由動能定理可得：在A點對小球由牛頓第二定律可得：

解得：，此時根據(jù)牛頓第三定律可得：小球對軌道的壓力的大小為，對軌道由物體的平衡條件可得：地面對小車的靜摩擦力：，當時，地面對小車的靜摩擦力有最大值，最大值為，選項D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一同學用電子秤、水壺、細線、墻釘和貼在墻上的白紙等物品，在家中驗證力的平行四邊形定則．

①如圖（a），在電子秤的下端懸掛一裝滿水的水壺，記下水壺________時電子秤的示數(shù)F；

②如圖（b），將三細線L1、L2、L3的一端打結，另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺杯帶上．水平拉開細線L1， 在白紙上記下結點O的位置、________和電子秤的示數(shù)F1；

③如圖（c），將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上，并將L1拴在其上．手握電子秤沿著②中L2的方向拉開細線L2， 使________和三根細線的方向與②中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2；

④在白紙上按一定標度作出電子秤拉力F、F1、F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′的圖示，若________，則平行四邊形定則得到驗證．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人們利用發(fā)電機把天然存在的各種形式的能(水能、風能、煤燃燒的化學能等)轉化為電能，為了合理地利用這些能源，發(fā)電站要修建在靠近這些天然資源的地方，但是用電的地方往往很遠，因此，就需要高壓輸送線路把電能輸送到遠方．如果某發(fā)電站將U＝5 000 V的電壓直接地加在高壓輸送線路的輸入端，向遠方供電，且輸送的電功率為P＝300 kW.則此時安裝在高壓輸送線路的入端和終端的電能表一晝夜讀數(shù)就相差ΔE＝2 400 kW·h(1 kW·h＝1度電)．求：

(1)此種情況下，高壓線路的終端功率和輸電效率．

(2)若要使此高壓輸電線路的輸電效率為97%，則在發(fā)電站處應安裝一個變壓比 是多少的變壓器？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小球從高處自由下落到達輕質(zhì)彈簧頂端A處起，彈簧開始被壓縮在小球與彈簧接觸，到彈簧被壓縮到最短的過程中，關于小球的動能、重力勢能，彈簧的彈性勢能的說法中正確的是　　

A. 小球的動能先增大后減小

B. 小球的重力勢能逐漸減小，彈簧的彈性勢能逐漸增加

C. 小球的動能一直在減小

D. 小球的重力勢能和彈簧的彈性勢能之和逐漸增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿直線運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5m

B. 若物體在第1s末的速度是5m/s，則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5m

C. 若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5m

D. 物體通過某位移的平均速度是5m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度一定是2.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】身高h=1．7m的人以v=1m/s的速度沿平直路面遠離路燈而去，在某時刻人的影長L1=1．3m，2s后的影長L2=1．8m。

（1）求路燈s懸吊的高度H；

（2）人是遠離路燈而去的，他的影子的頂端是勻速運動還是加速運動？

（3）在影長L1=1．3m和L2=1．8m時，影子頂端的速度各是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個“V”形玻璃管倒置于豎直平面內(nèi)，并處于場強大小為E=1×103V/m，方向垂直向下的勻強電場中，一個重力為G=1×10-3N，電荷量為q=2×10-6C 的帶負電小滑塊從A 點由靜止開始運動，小滑塊與管壁的動摩擦因數(shù)u=0.5。已知管長AB=BC=2m，傾角α=37°，不考慮經(jīng)過B 點時動能的損失，則（取sin37°=0.6，cos37°=0.8）（ ）。

A. B、A 兩點間的電勢差為2000V

B. 小滑塊從A 點第一次運動到B 點的過程中電勢能增大

C. 小滑塊第一次速度為零的位置在C 點處

D. 從開始運動到最后靜止，小滑塊通過的總路程為3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為探究合力與兩個分力間所滿足的具體關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，實驗時，保持所掛的鉤碼不變，移動彈簧秤到不同位置，則平衡時彈簧秤的示數(shù)F將隨著動滑輪兩邊細線間的夾角的改變而改變。實驗時使夾角分別為60°、90°、120°，讀出對應的F值。

（1）該同學通過比較發(fā)現(xiàn)越大、F越大，為了更清楚地了解F隨變化的關系，于是他算出每次實驗時的等的值。若該同學在實驗中的操作都是正確的，則他能夠得到的結論（關于F隨變化的關系的結論）是：__________________。

（2）經(jīng)過步驟（1）了解了關于F隨變化的關系，該同學進一步以表示兩邊細線的拉力的圖示的線段為鄰邊作出平行四邊形，發(fā)現(xiàn)表示兩細線的拉力的線段所夾的對角線基本上都是豎直向上的，但是該對角線的長度總比表示鉤碼重力的圖示的線段明顯要長，出現(xiàn)這一情況的原因應該是_________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是表示一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)變化過程圖像，變化過程如圖中箭頭所示，則下列說法中，正確的是（ ）

A. ab過程中氣體的內(nèi)能增加，密度不變

B. bc過程中氣體內(nèi)能增大，氣體對外做功

C. cd過程中分子的平均動能不變，對外放熱

D. da過程中，氣體內(nèi)能增加，密度不變

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