某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中:

(1)為了減小測量周期的誤差,擺球應是經過最
 
(填“高”或“低”)點的位置時開始計時,并從“1”開始計數(shù),若用停表測得經過該位置n次的時間為t,則單擺的周期為
 

(2)用最小刻度為1mm的刻度尺測量細線的長度;用游標卡尺測量小球的直徑,測量結果如圖甲所示,則小球直徑為
 
mm,算出小球的半徑,兩者之和即為擺長的測量值.
(3)為了尋找單擺周期與擺長的關系,在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的T與L的數(shù)據(jù),以L為橫坐標,T為縱坐標得如圖乙所示圖象.椐此你猜測L與T可能有的關系是擺長L與
 
(填
T
、T或T 2)成正比,要證實你的猜測,你應該以擺長L為橫坐標,以它(你選定的
T
、T或T2)為縱坐標作出圖象;如果你作出的圖象是
 
,那么你的猜測成立.
(4)表是“探究單擺周期與擺長的關系”實驗
擺長L/m0.51000.60000.79001.0000
周期
T2
S2
2.02.43.24.8
①利用數(shù)據(jù),在坐標圖(圖丙)中作出L-T2圖象.
②根據(jù)圖象可知,當?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,某同學先測得擺線長為89.2cm,用20分度的游標卡尺測得擺球的直徑示數(shù)如圖1所示,然后用秒表記錄了單擺做30次全振動的時間.
(1)該單擺的擺長為
 
cm.
(2)如果該同學測得的g值偏大,可能的原因是
 

A.記錄擺長時誤將擺球的直徑作為半徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.擺線上端牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l,測出相應的周期T,從而得出一組對應的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,則測得的重力加速度g=
 
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.
(1)他組裝單擺是,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是
 
(填字母代號)
A.保證擺動過程中擺長不變       B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調節(jié)       D.保證擺球在同一豎直平面內擺動
(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標卡尺測量擺球直徑為12mm,單擺擺長為
 
m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

“單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中
(1)在測單擺擺長時,下列的各項操作正確的是
 

A.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球的半徑
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球的直徑
C.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心的距離
D.測出小球的直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,加上小球的半徑
(2)某次測量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標上10格的長度為19mm,則小球的直徑d為
 
mm.用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為
 
s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某興趣小組想要探究單擺的周期T與擺長l、擺球質量m的關系:
(1)為了探究周期T與擺長l、擺球質量m的關系,應利用控制變量法完成此實驗;為了準確測量單擺的周期,應使擺球振動穩(wěn)定后且經過
 
位置開始計時.
(2)他們在探究周期T與擺長l的關系時,測得如下5組數(shù)據(jù),請在圖中選擇恰當坐標,作出直觀反映周期T與擺長l關系的圖象.
(3)根據(jù)圖象求得當?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(4)某學生做實驗時固定好裝置后先測擺長,然后測出周期,發(fā)現(xiàn)測得的重力加速度偏大,原因可能是
 
(填選項前字母)
A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.把擺球n次經過最低點的時間誤記為(n+1)次經過最低點的時間
C.計時結束時,秒表太晚按下
D.單擺所用擺球質量過大
數(shù)值
次數(shù)
項目
12345
T/(s)1.781.901.992.102.19
T2(s23.193.603.994.404.79
l(m)0.800.901.001.101.20
l2(m20.640.811.001.211.44

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科目:高中物理 來源: 題型:

一位游客在千島湖邊欲乘坐游船,當日風浪較大,游船上下浮動.可把游船浮動簡化成豎直方向的簡諧運動,振幅為20cm,周期為3.0s.當船上升到最高點時,甲板剛好與碼頭地面平齊.地面與甲板的高度差不超過10cm時,游客能舒服的登船.在一個周期內,游客能舒服登船的時間是( 。
A、0.5sB、0.75sC、1.0sD、1.5s

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,位于介質Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S,產生兩列分別沿x軸負方向與正方向傳播的機械波,若在兩種介質中波的頻率及傳播速度分別為f1、f2和v1、v2,則( 。
A、f1=2f2,v1=v2B、f1=f2,v1=2v2C、f1=f2,v1=0.5v2D、f1=0.5f2,v1=v2

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科目:高中物理 來源: 題型:

一列簡諧橫波在t=0時的波形圖如右圖所示.介質中x=2m處的質點p沿y軸方向做簡諧運動的表達式為y=10sin(10πt)cm.關于這列間諧波,下列說法正確的是( 。
A、傳播方向沿x軸負方向B、振幅為20cmC、周期為2.0sD、傳播速度為20m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,波速v=12m/s,t=0時刻波的圖象如圖所示,a,b,c,d是介質中的四個質點.下列說法正確的是(  )
A、該波的頻率是4HzB、a在一個周期內通過的路程是2mC、t=0時刻,b的速度小于c的速度D、從t=0時刻計時,c將先于d回到平衡位置

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