某興趣小組想要探究單擺的周期T與擺長l、擺球質(zhì)量m的關(guān)系：
（1）為了探究周期T與擺長l、擺球質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)利用控制變量法完成此實(shí)驗(yàn)；為了準(zhǔn)確測量單擺的周期，應(yīng)使擺球振動(dòng)穩(wěn)定后且經(jīng)過
 
位置開始計(jì)時(shí)．
（2）他們在探究周期T與擺長l的關(guān)系時(shí)，測得如下5組數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D中選擇恰當(dāng)坐標(biāo)，作出直觀反映周期T與擺長l關(guān)系的圖象．
（3）根據(jù)圖象求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（4）某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)固定好裝置后先測擺長，然后測出周期，發(fā)現(xiàn)測得的重力加速度偏大，原因可能是
 
（填選項(xiàng)前字母）
A．單擺的懸點(diǎn)未固定緊，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線增長了
B．把擺球n次經(jīng)過最低點(diǎn)的時(shí)間誤記為（n+1）次經(jīng)過最低點(diǎn)的時(shí)間
C．計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，秒表太晚按下
D．單擺所用擺球質(zhì)量過大
數(shù)值
次數(shù)
項(xiàng)目		12345
T/（s）1.781.901.992.102.19
T2（s2）3.193.603.994.404.79
l（m）0.800.901.001.101.20
l2（m2）0.640.811.001.211.44
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某物理課外活動(dòng)小組在用單擺測重力加速度實(shí)驗(yàn)中，完成了以下體驗(yàn)，現(xiàn)在請同學(xué)們一起跟著他們完成以下實(shí)驗(yàn)過程．

（1）實(shí)驗(yàn)中，供選用的器材如下，為使實(shí)驗(yàn)誤差小，已經(jīng)選擇了ADGH，還缺少的器材有
 

A．帶夾子的鐵架臺(tái)  
B．帶小孔的實(shí)心木球
C．帶小孔的實(shí)心鋼球  
D．秒表
E．長約1m的細(xì)線   
F．長約10cm的細(xì)線 
G．毫米刻度尺    
H．游標(biāo)卡尺   
I．天平
（2）測量單擺周期時(shí)，為了減少誤差，應(yīng)取擺球運(yùn)動(dòng)到
 
（填“最高點(diǎn)”或“最低點(diǎn)”）時(shí)做為計(jì)時(shí)起點(diǎn)．
（3）某次用秒表記下n次全振動(dòng)的時(shí)間如圖1所示，示數(shù)為
 
s
（4）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在試驗(yàn)中可改變幾次擺長L，測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值，
再以L為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示，則測得的重力加速度g=
 
．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（5）若上面計(jì)算出的g值偏大，造成的原因可能是
 
（雙選）
A．?dāng)[球質(zhì)量太大了                   B．量擺長時(shí)從懸點(diǎn)量到球的最下端
C．計(jì)算擺長時(shí)忘記把小球半徑加進(jìn)去     D．實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，通過測量單擺擺長L，利用秒表記錄該單擺50次全振動(dòng)所用的時(shí)間并求出周期T，根據(jù)單擺周期公式T=2π
L
g
計(jì)算出重力加速度g．
①如果該同學(xué)用秒表記錄的時(shí)間如圖所示，則秒表的示數(shù)為
 
s；
②如果該同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是
 

A．測擺線長時(shí)擺線拉得過緊
B．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表按下稍晚
C．實(shí)驗(yàn)中將51次全振動(dòng)誤記為50次
D．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長度增加了
③如果某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用的擺球質(zhì)量分布不均勻，無法確定其重心位置．他第一次量得懸線長為L1（不計(jì)擺球半徑），測得周期為T1：第二次量得懸線長為L2，測得周期為T2．
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可求得g值為
 
．
A.
4π2
L1L2
T1T2
    B.
4π2(L1-L2)
T
2
1
-
T
2
2
      C.
4π2(L1+L2)
T
2
1
+
T
2
2
    D.
4π2(
T
2
1
-
T
2
2
)
L1-L2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺擺長與周期關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的主要操作步驟如下：
A．取一根符合實(shí)驗(yàn)要求的擺線，下端系一金屬小球，上端固定在O點(diǎn)；
B．在小球靜止懸掛時(shí)測量出O點(diǎn)到小球球心的距離l；
C．拉動(dòng)小球使細(xì)線偏離豎直方向一個(gè)不大的角度（約為5°），然后由靜止釋放小球；
D．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t．
（1）用所測物理量的符號(hào)表示重力加速度的測量值，其表達(dá)式為g=
 
；
（2）若測得的重力加速度數(shù)值大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值，造成這一情況的原因可能是
 
（選填下列選項(xiàng)前的序號(hào)）
A、測量擺長時(shí)，把擺線的長度當(dāng)成了擺長
B、擺線上端未牢固地固定于O點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線越擺越長
C、測量周期時(shí)，誤將擺球（n-1）次全振動(dòng)的時(shí)間t記為了n次全振動(dòng)的時(shí)間，并由計(jì)算式T=
tn
求得周期
D、擺球的質(zhì)量過大
（3）在與其他同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)方案并糾正了錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，他決定用圖象法處理數(shù)據(jù)，并通過改變擺長，測得了多組擺長l和對應(yīng)的周期T，并用這些數(shù)據(jù)作出T2-l圖象如圖所示．若圖線的斜率為k，則重力加速度的測量值g=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究單擺的周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材后，把單擺從平衡位置拉開一個(gè)很小的角度后釋放，同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)，當(dāng)單擺再次回到釋放位置時(shí)停止計(jì)時(shí)，將記錄的這段時(shí)間作為單擺的周期．以上操作中有不妥之處，請對其中兩處加以改正．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了減小測量周期的誤差，擺球應(yīng)是經(jīng)過最
 
（填“高”或“低”）點(diǎn)的位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，并從“1”開始計(jì)數(shù)，若用停表測得經(jīng)過該位置n次的時(shí)間為t，則單擺的周期為
 
．
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測量細(xì)線的長度；用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示，則小球直徑為
 
mm，算出小球的半徑，兩者之和即為擺長的測量值．
（3）為了尋找單擺周期與擺長的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中要改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的T與L的數(shù)據(jù)，以L為橫坐標(biāo)，T為縱坐標(biāo)得如圖乙所示圖象．椐此你猜測L與T可能有的關(guān)系是擺長L與
 
（填
T
、T或T 2）成正比，要證實(shí)你的猜測，你應(yīng)該以擺長L為橫坐標(biāo)，以它（你選定的
T
、T或T2）為縱坐標(biāo)作出圖象；如果你作出的圖象是
 
，那么你的猜測成立．
（4）表是“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
擺長L/m0.51000.60000.79001.0000
周期
T2
S2
2.02.43.24.8
①利用數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖（圖丙）中作出L-T2圖象．
②根據(jù)圖象可知，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波沿x軸傳播，a、b為x軸上的兩質(zhì)點(diǎn)，平衡位置分別為x=0，x=xb（xb＞0）．a(chǎn)點(diǎn)的振動(dòng)規(guī)律如圖所示，已知波速為v=10m/s，在t=0.1s時(shí)，b點(diǎn)的位移為0.05m，則下列判斷可能正確的是 （　�。�
A、波沿x軸正向傳播，xb=0.5mB、波沿x軸正向傳播，xb=1.5mC、波沿x軸負(fù)向傳播，xb=2.5mD、波沿x軸負(fù)向傳播，xb=3.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所甲示，在水平面內(nèi)，有三個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c分別位于直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，已知ab=6m，ac=8m．在t1=0時(shí)刻，a、b同時(shí)開始振動(dòng)，振動(dòng)圖象均如圖乙所示，所形成的機(jī)械波在水平桌面內(nèi)傳播，在t=4s時(shí)c點(diǎn)開始振動(dòng)．下列說法正確的是（　　）
A、該機(jī)械波的傳播速度大約大小為4m/sB、兩列波相遇后c點(diǎn)的振動(dòng)頻率增大C、該列波的波長是2mD、兩列波相遇后，c點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波，在t=0.2s時(shí)波的圖象如圖（甲）所示，這列波中質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象如圖（乙）所示，那么該波的傳播速度和傳播方向是 （　�。�
A、v=1.5m/s，向左傳播B、v=1.5m/s，向右傳播C、v=2.0m/s，向左傳播D、v=2.0m/s，向右傳播

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同步練習(xí)冊答案