分析 分析兩次情況下,A做勻速圓周運動的向心力,都為繩子的拉力,并且可知該拉力大小都等于B的重力,設(shè)出兩種情況下的線速度和周期,根據(jù)勻速圓周運動的向心力表達式和周期的表達式,即可得知兩種情況下的線速度之比和周期之比.
解答 解:設(shè)繩子的張力大小為F,細繩的長度為l,兩次B均保持靜止,所以有:F-mg=0
第一次,設(shè)A的線速度為v1,周期為T1,此時半徑為l,繩子對A的拉力提供向心力,有:
F=$m\frac{v_1^2}{l}$
T1=$\frac{2πl(wèi)}{v_1}$
第二次,設(shè)A的線速度為v2,周期為T2,此時半徑為$\frac{2}{3}$l,繩子對A的拉力提供向心力,有:
F=$m\frac{v_2^2}{{\frac{2}{3}l}}$
T2=$\frac{2π•\frac{2}{3}l}{{v}_{2}}$
聯(lián)立以上各式,解得:
$\frac{v_1}{{v{\;}_2}}=\frac{{\sqrt{6}}}{2}$
$\frac{T_1}{T_2}=\frac{{\sqrt{6}}}{2}$
答:這兩次A做勻速圓周運動的線速度期之比為$\frac{\sqrt{6}}{2}$,周期之比為$\frac{\sqrt{6}}{2}$
點評 解答該題關(guān)鍵是對向心力的分析和相關(guān)表達式的應(yīng)用,對于向心力,要明確是沿半徑方向上的所有力的合力提供向心力;同時要注意向心力是按效果來命名的,受力分析時是不能分析的.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可以是22N,方向沿斜面向上 | B. | 可以是2N.方向沿斜面向上 | ||
C. | 可以是2N,方向沿斜面向下 | D. | 不可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于“遼寧艦”航母“高大威武”,故任何情況下都不能看成質(zhì)點 | |
B. | 戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員看成是一個質(zhì)點 | |
C. | 在戰(zhàn)斗機飛行訓(xùn)練中,研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時,戰(zhàn)斗機可以看成質(zhì)點 | |
D. | 研究“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時,航母可以看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “碳衛(wèi)星”內(nèi)的物體處于平衡狀態(tài) | B. | “碳衛(wèi)星”的運行速度大于7.9km/s | ||
C. | “碳衛(wèi)星”的發(fā)射速度大于7.9km/s | D. | 可算出地球質(zhì)量為$\frac{{s}^{2}R}{G{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅增大入射光的強度,光電流大小不變 | |
B. | 僅減小入射光的強度,光電效應(yīng)現(xiàn)象可能消失 | |
C. | 改用波長大于λ的光照射,光電子的最大初動能變大 | |
D. | 改用波長大于λ的光照射,可能不發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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