傳送帶用于傳送工件可以提高工作效率.如圖所示,傳送帶長度是,以恒定的速度v運送質(zhì)量為m的工件,工件從最低點A無初速度地放到傳送帶上,到達最高點B前有一段勻速的過程.工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ,傳送帶與水平方向夾角為θ,每當前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時,后一個工件立即放到傳送帶上,整條傳送帶滿載時恰好能傳送n個工件.重力加速度為g,則下列說法正確的是(   )

A.在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功為

B.在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功為

C.每個工件與傳送帶之間由摩擦產(chǎn)生的熱量為

D.傳送帶滿載工件比空載時增加的功率為P=mgv(μcosθ+nsinθ-sinθ)

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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)傳送帶用于傳送工件可以提高工作效率.如圖所示,傳送帶長度是l,以恒定的速度v運送質(zhì)量為m的工件,工件從最低點A無初速度地放到傳送帶上,到達最高點B前有一段勻速的過程.工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ,傳送帶與水平方向夾角為θ,每當前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時,后一個工件立即放到傳送帶上,整條傳送帶滿載時恰好能傳送n個工件.重力加速度為g,則下列說法正確的是( 。
A、在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功為Wf=
μmv2cosθ
2(μcosθ-sinθ)
B、在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功為Wf=
1
2
mv2+mglsinθ
C、每個工件與傳送帶之間由摩擦產(chǎn)生的熱量為Q=
μmvcosθ
2(μcosθ-sinθ)
D、傳送帶滿載工件比空載時增加的功率為P=mgv(μcosθ+nsinθ-sinθ)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,許多工廠的流水線上安裝有傳送帶用于傳送工件,以提高工作效率。傳送帶以恒定的速率v = 2 m/s運送質(zhì)量為m = 0.5kg的工件,工件從A位置放到傳送帶上,它的初速度忽略不計。工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=/2,傳送帶與水平方向夾角是θ= 30o,傳送帶AB間長度是l = 16m;每當前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時,后一個工件立即放到傳送帶上,取g = 10m/s2,求:

⑴ 工件放到傳送帶后經(jīng)多長時間停止相對滑動;

⑵ 在正常運行狀態(tài)下傳送帶上相鄰工件間的距離;

⑶ 在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功;

⑷ 每個工件與傳送帶之間由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能;

⑸ 傳送帶滿載工件比空載時增加多少功率?

 

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科目:高中物理 來源:2014屆四川省高三11月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

傳送帶用于傳送工件可以提高工作效率.如圖所示,傳送帶長度是,以恒定的速度v運送質(zhì)量為m的工件,工件從最低點A無初速度地放到傳送帶上,到達最高點B前有一段勻速的過程.工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ,傳送帶與水平方向夾角為θ,每當前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時,后一個工件立即放到傳送帶上,整條傳送帶滿載時恰好能傳送n個工件.重力加速度為g,則下列說法正確的是(   )

A.在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功為

B.在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功為

C.每個工件與傳送帶之間由摩擦產(chǎn)生的熱量為

D.傳送帶滿載工件比空載時增加的功率為P=mgv(μcosθ+nsinθ-sinθ)

 

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科目:高中物理 來源:2011年江西省高二競賽物理卷 題型:計算題

如圖所示,許多工廠的流水線上安裝有傳送帶用于傳送工件,以提高工作效率。傳送帶以恒定的速率v = 2 m/s運送質(zhì)量為m = 0.5kg的工件,工件從A位置放到傳送帶上,它的初速度忽略不計。工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=/2,傳送帶與水平方向夾角是θ= 30o,傳送帶AB間長度是l = 16m;每當前一個工件在傳送帶上停止相對滑動時,后一個工件立即放到傳送帶上,取g = 10m/s2,求:

⑴ 工件放到傳送帶后經(jīng)多長時間停止相對滑動;

⑵ 在正常運行狀態(tài)下傳送帶上相鄰工件間的距離;

⑶ 在傳送帶上摩擦力對每個工件做的功;

⑷ 每個工件與傳送帶之間由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能;

⑸ 傳送帶滿載工件比空載時增加多少功率?

 

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