以下物理量中，不是矢量的是( )

A．路程 B．位移 C．速度 D．加速度

 

A

【解析】

試題分析：路程只有大小沒有方向，故它不是矢量，是標量，而位移、速度、加速度等卻都是矢量，故A是正確的。

考點：矢量與標量。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016屆河北省石家莊市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

加利略相信，自然界的規(guī)律是簡單明了的，他從這個信念出發(fā)，猜想落體一定是一種最簡單的變速運動，而最簡單的變速運動，它的速度應(yīng)該是均勻變化的，他考慮了兩種可能：一種是速度的變化對時間來說是均勻的，據(jù)此定義加速度，另一種是速度的變化對位移來說是均勻的，由此可定義加速度（俗稱另類加速度）．現(xiàn)在有一質(zhì)點做直線運動，如果用a表示速度隨時間均勻變化時的加速度，b表示速度隨位移變化的加速度，則下列說法正確的是（�。�

A．如果恒定，則恒定

B．如果恒定，則越來越大

C．如果恒定，則越來越大

D．如果恒定，則越來越小

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省宜春市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一礦井深125 m，在井口每隔一定時間自由落下一個小球．當?shù)?/span>11個小球剛從井口開始下落時，第1個小球恰好到達井底．則相鄰兩小球開始下落的時間間隔為________ s，這時第3個小球和第5個小球相距________ m．

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省南昌市高一上期中考試物理試卷（甲卷）（解析版） 題型：實驗題

下圖為某同學在《測定勻變速直線運動的加速度》的實驗中，用打點計時器打出的。一條紙帶，紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間都有四個原始點沒有畫出．已知交流電頻率為50赫茲．

(1)打C點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v＝________m/s：

(2)小車運動過程中的加速度．大小為a=_______．

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省南昌市高一上期中考試物理試卷（甲卷）（解析版） 題型：選擇題

從高處釋放一石子，經(jīng)過0.5s，從同一地點再釋放石子，不計空氣阻力．在兩石子落地前，它們之間的距離( )

A．保持不變 B．不斷減小

C．不斷增加 D．與兩石子的質(zhì)量有關(guān)

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省高一上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分）中國載人航天史上的首堂太空授課，2013年6月20日上午10時開講。神舟十號航天員在天宮一號開展基礎(chǔ)物理實驗，為全國青少年進行太空授課；女宇航員王亞平向同學們提出了如何測質(zhì)量的問題，大家知道質(zhì)量可以用天平測量，可是在宇宙空間怎樣測量物體的質(zhì)量呢？如圖所示是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖．若已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量為3200kg，其尾部推進器提供的平均推力為900 N，在飛船與空間站對接后，推進器工作8 s測出飛船和空間站速度變化是1.0 m/s.則：

(1)空間站的質(zhì)量為多大？

(2)在8 s內(nèi)飛船對空間站的作用力為多大？

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省高一上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙雙方同學在水平地面上進行拔河比賽，正僵持不下，如圖所示．如果地面對甲方所有隊員的總的摩擦力為6000N，同學甲1和乙1對繩子的水平拉力均為500 N．繩上的A、B兩點分別位于甲1和乙1、乙1和乙2之間．不考慮繩子的質(zhì)量．下面說法正確的是：

A．同學甲1和乙1對繩子的水平拉力均為500 N，其原因它們是一對作用力與反作用力

B．A處繩上的張力為12000N

C．B處繩上的張力為5500N

D．乙方所有隊員對地面的總的摩擦力是6000 N

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則（ ）

A．A、B間沒有靜摩擦力

B．A對B的靜摩擦力方向沿斜面向上

C．A受到斜面的滑動摩擦力大小為mgsinθ

D．A與斜面間的動摩擦因數(shù)

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）

A．只有相互接觸的兩物體之間才會產(chǎn)生力的作用

B．力是不能離開物體而獨立存在的，一個力既有施力物體，又有受力物體

C．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是因為電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

D．物體的施力和受力是同時產(chǎn)生的

 

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