兩位同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量重力加速度。

(1)測(cè)量中一位同學(xué)有如下步驟:
A.用米尺測(cè)量出懸線的長(zhǎng)度l,并將它記為擺長(zhǎng);
B.用天平測(cè)量出擺球的質(zhì)量m;
C.使單擺小角度擺動(dòng)后,用秒表記錄全振動(dòng)n次的時(shí)間,并計(jì)算出擺動(dòng)周期T。
以上步驟中不正確的是______,不必要的是______。(填寫步驟前字母)
(2)另一位同學(xué)測(cè)量了不同擺長(zhǎng)(L)情況下單擺的振動(dòng)周期(T),并做出T2—L圖線。然后計(jì)算出圖線的斜率k,這位同學(xué)根據(jù)圖線求出重力加速度的計(jì)算公式為g=_________________。

(1)A               3分
B               2分
(2)         3分

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩位同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量重力加速度.
(1)測(cè)量中一位同學(xué)有如下步驟:
A.用米尺測(cè)量出懸線的長(zhǎng)度l,并將它記為擺長(zhǎng);
B.用天平測(cè)量出擺球的質(zhì)量m;
C.使單擺小角度擺動(dòng)后,用秒表記錄全振動(dòng)n次的時(shí)間,并計(jì)算出擺動(dòng)周期T.
以上步驟中不正確的是
A
A
,不必要的是
B
B
.(填寫步驟前字母)
(2)另一位同學(xué)測(cè)量了不同擺長(zhǎng)(L)情況下單擺的振動(dòng)周期(T),并做出T2-L圖線.然后計(jì)算出圖線的斜率k,這位同學(xué)根據(jù)圖線求出重力加速度的計(jì)算公式為g=
4π2
k
4π2
k

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩位同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量重力加速度。

(1)測(cè)量中一位同學(xué)有如下步驟:

A.用米尺測(cè)量出懸線的長(zhǎng)度l,并將它記為擺長(zhǎng);

B.用天平測(cè)量出擺球的質(zhì)量m;

C.使單擺小角度擺動(dòng)后,用秒表記錄全振動(dòng)n次的時(shí)間,并計(jì)算出擺動(dòng)周期T。

以上步驟中不正確的是______,不必要的是______。(填寫步驟前字母)

(2)另一位同學(xué)測(cè)量了不同擺長(zhǎng)(L)情況下單擺的振動(dòng)周期(T),并做出T2—L圖線。然后計(jì)算出圖線的斜率k,這位同學(xué)根據(jù)圖線求出重力加速度的計(jì)算公式為g=_________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩位同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量重力加速度。

(1)測(cè)量中一位同學(xué)有如下步驟:

A.用米尺測(cè)量出懸線的長(zhǎng)度l,并將它記為擺長(zhǎng);

B.用天平測(cè)量出擺球的質(zhì)量m;

C.使單擺小角度擺動(dòng)后,用秒表記錄全振動(dòng)n次的時(shí)間,并計(jì)算出擺動(dòng)周期T。

以上步驟中不正確的是______,不必要的是______。(填寫步驟前字母)

(2)另一位同學(xué)測(cè)量了不同擺長(zhǎng)(L)情況下單擺的振動(dòng)周期(T),并做出T2—L圖線。然后計(jì)算出圖線的斜率k,這位同學(xué)根據(jù)圖線求出重力加速度的計(jì)算公式為g=_________________。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩位同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量重力加速度。

(1)測(cè)量中一位同學(xué)有如下步驟:

A.用米尺測(cè)量出懸線的長(zhǎng)度l,并將它記為擺長(zhǎng);

B.用天平測(cè)量出擺球的質(zhì)量m;

C.使單擺小角度擺動(dòng)后,用秒表記錄全振動(dòng)n次的時(shí)間,并計(jì)算出擺動(dòng)周期T。

以上步驟中不正確的是______,不必要的是______。(填寫步驟前字母)

(2)另一位同學(xué)測(cè)量了不同擺長(zhǎng)(L)情況下單擺的振動(dòng)周期(T),并做出T2—L圖線。然后計(jì)算出圖線的斜率k,這位同學(xué)根據(jù)圖線求出重力加速度的計(jì)算公式為g=_________________。

 

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