某同學(xué)從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐,一個盛滿水、一個是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計(jì)了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實(shí)驗(yàn).已知每一層樓的高度為h1
①他先用
天平
天平
測出了空易拉罐的質(zhì)量m;
②用
米尺
米尺
測出五樓地板到陽臺窗口的距離h2
③他再請來另一同學(xué)合作在樓下用
秒表
秒表
測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落到一樓地面所用的時間t.
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算空氣阻力的表達(dá)式為:
mg-m
(8h1+2h2)
t2
mg-m
(8h1+2h2)
t2
分析:要測量空氣阻力,可以利用牛頓第二定律作為依據(jù),測量運(yùn)動時間、位移和易拉罐的質(zhì)量,選擇相應(yīng)的測量工具.
解答:解:①先用天平測出空易拉罐的質(zhì)量m;
②用米尺測出五樓地板到陽臺窗口的距離h2
③用秒表測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落到一樓地面所用的時間t.
④已知每一層樓的高度為h1.由上可知,易拉罐從五樓陽臺窗口到落到一樓地面通過的位移為x=4h1+h2
由x=
1
2
at2
得a=
2x
t2
=
8h1+2h2
t2

根據(jù)牛頓第二定律得:
  mg-f=ma
解得,空氣阻力f=mg-m
(8h1+2h2)
t2

故答案為:①天平.②米尺.③秒表.④mg-m
(8h1+2h2)
t2
點(diǎn)評:本題考查運(yùn)用物理知識設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,關(guān)鍵抓住測量的原理:牛頓第二定律,再根據(jù)原理需要選擇測量的項(xiàng)目和工具.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐,一個盛滿水,一個是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計(jì)了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實(shí)驗(yàn),他先測出了空易拉罐的質(zhì)量m,又測出一層樓的高度h1,及五樓地板到陽臺窗口的距離h2,他再請來另一同學(xué)在樓下用秒表測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落地所用時間t.根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算空氣阻力的表達(dá)式為_____________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

某同學(xué)從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐,一個盛滿水、一個是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計(jì)了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實(shí)驗(yàn).已知每一層樓的高度為h1
①他先用________測出了空易拉罐的質(zhì)量m;
②用________測出五樓地板到陽臺窗口的距離h2
③他再請來另一同學(xué)合作在樓下用________測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落到一樓地面所用的時間t.
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算空氣阻力的表達(dá)式為:________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐,一個盛滿水、一個是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計(jì)了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實(shí)驗(yàn).已知每一層樓的高度為h1
①他先用______測出了空易拉罐的質(zhì)量m;
②用______測出五樓地板到陽臺窗口的距離h2
③他再請來另一同學(xué)合作在樓下用______測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落到一樓地面所用的時間t.
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算空氣阻力的表達(dá)式為:______.

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科目:高中物理 來源:2004-2005學(xué)年廣東省湛江市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)從五樓的陽臺處釋放兩個易拉罐,一個盛滿水、一個是空的,他發(fā)現(xiàn)空易拉罐比盛滿水的易拉罐晚落地一段時間,他想這一定是空氣阻力引起的,于是他設(shè)計(jì)了一個測定空易拉罐所受空氣阻力的實(shí)驗(yàn).已知每一層樓的高度為h1
①他先用______測出了空易拉罐的質(zhì)量m;
②用______測出五樓地板到陽臺窗口的距離h2
③他再請來另一同學(xué)合作在樓下用______測出空易拉罐從五樓陽臺窗口到落到一樓地面所用的時間t.
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算空氣阻力的表達(dá)式為:______.

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