2．在用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)
B．可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
C．可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
D．實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
E．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度
F．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度

分析 小車在水平的平面上被橡皮筋拉動(dòng)做功，導(dǎo)致小車的動(dòng)能發(fā)生變化．小車的速度由紙帶上打點(diǎn)來(lái)計(jì)算，從而能求出小車的動(dòng)能變化．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都要一致，則一根做功記為W，兩根則為2W，然后通過(guò)列表描點(diǎn)作圖探究出功與動(dòng)能變化的關(guān)系．

解答 解：A、小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于受到摩擦阻力導(dǎo)致小車速度在變化．所以適當(dāng)傾斜以平衡摩擦力．小車所能獲得動(dòng)能完全來(lái)于橡皮筋做的功．故A正確；
B、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值，故B正確；
C、改變小車的質(zhì)量不會(huì)改變橡皮筋所做的功，故C錯(cuò)誤；
D、只要使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)，都是先接通電源后釋放紙帶，故D錯(cuò)誤；
E、由于小車在橡皮筋的作用下而運(yùn)動(dòng)，橡皮筋對(duì)小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關(guān)，因此應(yīng)通過(guò)紙帶測(cè)量小車獲得的最大速度，故E正確，F(xiàn)錯(cuò)誤．
故選：ABE．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵之處：明確實(shí)驗(yàn)原理，在原理的基礎(chǔ)上，理解橡皮筋相同之外，伸長(zhǎng)也相同；同時(shí)要算出小車的最大速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由紫光改為紅光，則條紋間距一定變大
B．夜間觀看到天邊星座的位置比實(shí)際位置偏高，這是光的反射現(xiàn)象
C．照相機(jī)鏡頭涂有增透膜，是利用光的干涉
D．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí)，往往在鏡頭前加裝一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
E．水中和玻璃中的氣泡，看起來(lái)特別明亮，是因?yàn)橐徊糠稚涞狡浣缑嫔系墓獍l(fā)生了全反射

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一彈簧振子在A、B間做簡(jiǎn)諧振動(dòng)，O為平衡位置．取向右為正方向，t=0時(shí)刻振子具有正方向的最大加速度，那么在下列圖所示的振動(dòng)圖線中，能正確反映振子振動(dòng)情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．甲、乙兩同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．

（1）實(shí)驗(yàn)中得到如圖2（a）所示的一條紙帶，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T；B、C間距S2和D、E間距S4已測(cè)出，利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為$a=\frac{{s}_{4}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$；
（2）同學(xué)甲根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖2（b）所示a-$\frac{1}{m}$圖線，m為小車和砝碼的總質(zhì)量，從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量M為0.02kg（g取10m/s2）；
（3）同學(xué)乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖2（c），從圖線可知乙同學(xué)操作過(guò)程中可能未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一帶電粒子質(zhì)量為m、電荷量為g，從M點(diǎn)沿垂直于MN方向以速度v射入磁場(chǎng)中，在紙面內(nèi)沿圖中軌跡運(yùn)動(dòng)至N點(diǎn)，帶電粒子重力忽略不計(jì)．
（1）判定帶電粒子的電性；
（2）求M、N兩點(diǎn)間的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，光滑水平面上靜置兩個(gè)等高的長(zhǎng)木板A、B，質(zhì)量均為M=2kg，兩者相距d=1m，現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的小滑塊NC（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度v0=10m/s從A的左端滑上，當(dāng)A、B碰撞的瞬間，C剛好滑上B木板，碰撞時(shí)間極短．已知滑塊C與長(zhǎng)木板A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均為0.4，取重力加速度g=10m/s2．
（1）求長(zhǎng)木板A的長(zhǎng)度LA；
（2）若A、B碰撞后粘在一起，要使C不從B上滑落，木板B的長(zhǎng)度LB至少多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．1831年10月28日，法拉第在一次會(huì)議上展示了他發(fā)明的圓盤發(fā)電機(jī)，它是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，是人類歷史上的第一臺(tái)發(fā)電機(jī)．圖示是這個(gè)圓盤發(fā)電機(jī)的示意圖：銅盤安裝在水平的銅軸上，銅片甲、乙和丙分別與轉(zhuǎn)動(dòng)軸、銅盤邊緣接觸．下列四幅圖示中的圖A、B中磁場(chǎng)方向與銅盤平行；圖C、D中磁場(chǎng)方向與銅盤垂直，C圖中磁場(chǎng)區(qū)域僅是甲、丙之間，D圖中磁場(chǎng)區(qū)域僅是甲、乙之間．從右向左看銅盤以相同的角速度逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，電阻R上有電流且方向沿紙面向上的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．圖示為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，你認(rèn)為最合理的是D

（2）在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了鐵架臺(tái)、夾子、紙帶、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、重錘、學(xué)生電源外，還必需下列器材中的B．（填選項(xiàng)字母）
A．天平    B．毫米刻度尺     C．彈簧秤    D．秒表
（3）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能，這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，其產(chǎn)生的主要原因是重錘下落過(guò)程中存在著阻力的作用．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．豎直發(fā)射的火箭質(zhì)量為6×103 kg．已知每秒鐘噴出氣體的質(zhì)量為200kg．若要使火箭最初能得到20.2m/s2的向上的加速度，則噴出氣體的速度應(yīng)為（　�。�
A．900 m/sB．800 m/sC．700 m/sD．1 000 m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案