9.一閉合線圈,放在隨時(shí)間均勻變化的磁場中,線圈平面和磁場方向垂直,若想使線圈中的感應(yīng)電流增加一倍,下述方法可行的是(  )
A.使線圈匝數(shù)增加一倍B.使磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率增大一倍
C.使線圈橫截面積增加一倍D.使線圈匝數(shù)減少一半

分析 根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律E=n$\frac{△∅}{△t}$,電阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$,以及歐姆定律推導(dǎo)出電流I的表達(dá)式,看I與什么因素有關(guān),從而判斷出哪一種方法使感應(yīng)電流增加一倍.

解答 解:A、法拉第電磁感應(yīng)定律:E=n$\frac{△∅}{△t}$,將線圈的匝數(shù)變化時(shí),說明$\frac{△∅}{△t}$一定時(shí),E與N成正比.當(dāng)線圈匝數(shù)增加為原來的1倍,則線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢也增加為原來的1倍,但線圈電阻也增加原來的1倍,因此線圈中的感應(yīng)電流沒有變化.故A錯(cuò)誤;
B、法拉第電磁感應(yīng)定律:E=n$\frac{△∅}{△t}$,將磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率增大一倍時(shí),則線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢也增加為原來的1倍,而線圈電阻不變,那么線圈中的感應(yīng)電流也增加1倍,故B正確.
C、由法拉第電磁感應(yīng)定律:E=$\frac{△∅}{△t}$,將線圈的面積增加1倍時(shí),則△φ也增加1倍,則線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢是原來的2倍.線圈的面積增加1倍,半徑為原來的$\sqrt{2}$,周長也為原來的$\sqrt{2}$,由電阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$,可得線圈電阻是原來的$\sqrt{2}$倍,因此線圈中的感應(yīng)電流是原來的$\sqrt{2}$倍,故C錯(cuò)誤;
D、法拉第電磁感應(yīng)定律:E=n$\frac{△∅}{△t}$,將線圈的匝數(shù)變化時(shí),說明$\frac{△∅}{△t}$一定時(shí),E與N成正比.當(dāng)線圈匝數(shù)減小為原來的一半,則線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢也減小為原來的一半,但線圈電阻也減小原來的一半,因此線圈中的感應(yīng)電流沒有變化,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握法拉第電磁感應(yīng)定律、電阻定律、閉合電路歐姆定律的內(nèi)容,注意電阻定律中的S,并不是線圈面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.下列敘述的情況正確的是(  )
A.光的粒子性說明每個(gè)光子就像一個(gè)極小的球體一樣
B.光是波,與橡皮繩上的波類似
C.光是一種粒子,它和物質(zhì)作用是“一份一份”進(jìn)行的
D.光子在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的可能性大。ǜ怕剩,可以用波動(dòng)的規(guī)律來描述

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,某游戲者參加“蹦極”運(yùn)動(dòng),身系一根輕質(zhì)柔軟的彈性繩從高處跳下.若不計(jì)空氣阻力,則該游戲者從起跳點(diǎn)位置下降至橡皮繩將人拉至速度為零的整個(gè)過程中( 。
A.游戲者的重力勢能不斷減小B.彈性繩的彈性勢能不斷減小
C.人的加速度方向始終豎直向下D.人的動(dòng)能與重力勢能之和始終不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,劈a放在光滑的水平面上,斜面光滑,把b物體放在斜面a的頂端,由靜止下滑.關(guān)于在下滑過程中a對(duì)b的彈力對(duì)b做的功W1、b對(duì)a的彈力對(duì)a做的功W2,下列說法正確的是( 。
A.W1=0,W2=0B.W1>0,W2=0C.W1=0,W2>0D.W1<0,W2>0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電流,當(dāng)這些電流通過電感線圈時(shí)(不考慮線圈的電阻),對(duì)電流無阻礙作用的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證彈簧彈性勢能的公式EP=$\frac{1}{2}$kx2,式中k是勁度系數(shù),x是形變量(壓縮量或伸長量).

提供的器材:刻度尺、木板、木塊、長度不同的彈簧(材料和規(guī)格相同)若干.
第一步:驗(yàn)證彈性勢能與形變量的關(guān)系.
水平放置的木板左端固定一個(gè)彈簧,彈簧處于原長狀態(tài),木塊與彈簧恰好接觸并靜止于O點(diǎn).用外力將木塊向左推至A點(diǎn)后釋放,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中與彈簧脫離,最終停在B點(diǎn).測得O、B間的距離為x1,A、B間的距離為x2.復(fù)上述過程多次.
(1)若以$({x}_{2}-{x}_{1})^{2}$為橫軸,以x2為縱軸做出的圖象為過原點(diǎn)的直線,就驗(yàn)證了彈簧的彈性勢能與其形變量的平方成正比的結(jié)論.
第二步:驗(yàn)證彈性勢能與勁度系數(shù)的關(guān)系
(2)通過推導(dǎo)可得材料和規(guī)格相同但長度不同的彈簧,其勁度系數(shù)與彈簧的長度成反比.換用不同長度L的彈簧實(shí)驗(yàn),保證彈簧每次有相同的形變量,測得多組x2.若以$\frac{1}{L}$為橫軸,以x2為縱軸做出的圖象為過原點(diǎn)的直線,這就驗(yàn)證了彈簧形變量相同時(shí).彈簧的彈性勢能與其勁度系數(shù)成正比的結(jié)論.
(3)用本實(shí)驗(yàn)提供的器材和方法不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證彈性勢能公式中的系數(shù)$\frac{1}{2}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.時(shí)鐘上分針的端點(diǎn)到轉(zhuǎn)軸的距離是時(shí)針端點(diǎn)到轉(zhuǎn)軸的距離的1.5倍,則(  )
A.分針的角速度是時(shí)針角速度的1.5倍
B.分針的角速度是時(shí)針角速度的60倍
C.分針端點(diǎn)的線速度是時(shí)針端點(diǎn)的線速度的18倍
D.分針端點(diǎn)的線速度是時(shí)針端點(diǎn)的線速度的90倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.一內(nèi)壁光滑的環(huán)形細(xì)圓管,位于豎直平面內(nèi),環(huán)的半徑為R(比細(xì)管的半徑大得多).在圓管中有兩個(gè)直徑與細(xì)管內(nèi)徑相同的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)).A球的質(zhì)量為m1,B球的質(zhì)量為m2.它們沿環(huán)形圓管順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)的速度為v0.設(shè)A球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),B球恰運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),若要此時(shí)兩球作用于圓管的合力為零,那么B球在最高點(diǎn)的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,水平面上有一傾角為θ的斜面,質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上,現(xiàn)用水平力F推動(dòng)斜面,使物體和斜面一起勻速向前移動(dòng)距離l,求物體所受各力做的功各是多少?

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